“巾帼建功标兵”事迹材料（优秀老师事迹材料）“巾帼建功标兵”事迹材料（优秀老师事迹材料）“三尺讲台,一颗爱心;放飞希望,乐在我心。”这就是我校老师邓 xx 的真实写照。邓 xx 老师自从进入新邵职中以来,集专业老师、班主任、教研组长于一身,时时以一个优秀老师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,在教育、教学等工作中取得了可喜的成绩。 一、三尺讲台,奉献青春 作为一名具有多年教学经验的老师,从不骄傲自满,能仔细备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与 同学们真诚相处,用爱与学生沟通。学生们一直认为邓老师既是尊敬的师长、又是亲热的好朋友,因此同学们总是喜爱上她的课。邓老师的上课不但善于利用现代多媒体手段而且教学方法丰富多样,充分发挥老师主导、学生主体的地位,注重学生的情感沟通。因此邓老师学校历届教学比武中,均能取得教学一等奖的好成绩,成为年轻老师的典范,常被老师们戏称“一直被模仿,却一直未超越”。 邓老师并没有满足于课堂的教学,她平常利用课余时间帮学生辅导专业,还常常上网查与高考有关的专业知识。服 3 班的石咪同学,进校的时候文化基础较好,但专业却始终落于班级最后,几度产生退学的念头,邓老师知道后,与她谈心,并要她下午放学后到她办公室去补习专业,在长达近一年的专业补习中,终于她的专业跃到班级前 5 名,在寒假归校的时候,学生家长把 1000 元钱递给邓老师,却被邓老师婉言谢绝。现在在湖南涉外读书的石咪,逢年过节总是不忘打电话问候邓老师,也正因为邓老师的默默奉献。2024 年,邓老师所带的服装 3 班 26 名高考生就有 5 名学生考上本科学校,居全校本科上线人数第一。 二、班级管理,恪尽职守 作为班主任,邓老师以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特征和心理特点,注重与学生沟通沟通,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,实行“晓之以理,动之以情”循序渐进的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作。 记得 2024 年的冬天,她班的学生叶赛兰不来读书了,邓老师不是本地人,人生地不熟,为了不让一个学生退学,邓老师每天早晨七点准时给这个学生打电话,让学生晓之以理、动之以情,在第10 天时,班上有同学对老师说,老师你放弃吧,她不会来的。但邓老师仍然坚持,一直坚持到 15天,该同学以及该同学的家长被邓老师的真情所动,...
