“”这次 师德师风 教育活动对于我是一次思想上的洗礼。作为一名老师，而且是一名党员老师，我严于律己，努力使自己成为一名合格的党员老师。通过这一次师德培训，我感到尽管做了一定的努力，但仍然存在很大差距和不足。一、存在的主要问题1、对自己的思想政治学习还不够严格。对政治理论的学习的重要性不够明确，有时认为自己只是一个普通的小学老师，只要干好本职的教育工作就可以了。对政治学习停于形式，敷衍了事，平常虽然学习马列主义、毛“”泽东思想及邓小平理论以及 三个代表 的理论思想，但个人思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，真正入脑、入心、能真正掌握的政治理论精神实质并不多，理论学习一直停留在低层次的重复上。没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习。不善于运用理论来武装自己的头脑，没有培育自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。作为一名年轻老师，的我平常总认为工作那么忙、事情那么多，时间不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，因此放松了对自己思想上的要求。2、老师的专业化思想不够巩固，缺乏开拓进取的学习精神。作为一个 21 世纪的新时代老师，只有不断的学习才能跟上不断前进的时代，教育教学理论、学科专业知识、广泛的知识面都需要我们不断地学习，不断地与时俱进。我虽然意识“”到这一点，但脑子中总存在着一种 懒惰 的思想，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会抱有可拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。忙碌的工作生活，有时会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时还会把工作当作负担。二、存在问题的原因分析深刻分析自己存在的两方面的问题，主要原因有以下几方面：1、对理论学习的重要性缺乏必要的认识，放松对自己思想改造的要求。认为自己只是一个小学老师，重要的是提高自身教书育人的能力，对马克思列宁主义、毛“”泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想的学习只要大概了解就可以了，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。平常的学习多是流于形式，掌握的...
