美丽的印纹美术教案美丽的印纹美术教案 1教学目的、要求美丽的印纹1．通过用手、树叶等有纹理的物体进行沾印，让学生初步了解自然世界中各种各样的纹理。2．体验造型乐趣并获得视觉感受。《美丽的印纹》3．理解绘画形式的多样性。《美丽的印纹》教学重点、难点体验用手、树叶等物体沾印产生的肌理效果。利用肌理效果，组织画面美丽的印纹。准备工作全开纸、水粉颜料（统一分配）、不同的树叶及图例等。教学过程一、组织教学二、导人1．让学生观察自己的手心来发现手的纹理，教师用手沾上颜料，在纸上印出美丽的印纹手纹，板书：meilideyinwen 美丽的印纹。2．在黑板上挂一张全开纸，让学生沾上自己喜欢的颜料上台按印，体验印的乐趣，并让学生简单表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。《美丽的印纹》3．让学生讨论并说说除了手之外，还可以用什么东西来印。三、布置作业1．团结协作；2．注意卫生；3．比一比，哪一组印得最美丽。四、学生练习巡视指导，及时发现问题；展示小组作业，引导学生观摩，比一比，哪一组的图案最有意思。五、小结生活中有各种各样的物品，每一种物品都会有自己独特的纹理（出示有肌理效果的花瓶），我们可以利用这些纹理来美化我们的生活，在我们创作美术作品的时候，也可以充分利用它们。1. 观察手心印纹，并说出自己的感受。2．上台沾颜料按印，简述自己手上纹理的特征及手上沾色彩、按印的感受。3．讨论。分组协作、完成作业观摩作业，比一比，谁的作业最有趣，图案最有意思。寻找生活中可以用来制作美丽纹理的物品，并说说自己对它的感受。美丽的印纹美术教案 2一课时教学目标：1、通过不同物品印纹尝试实验，引导学生，养成善于观察的习惯。2、利用敲印的表现手法，使学生对由于底面不平而产生印纹的美观从而感受形式美感。3、学习操作方法，培养动手能力。教学重点、难点：学生是否能简单地运用敲印的方法组织画面。教学过程：一、组织教学：1、课前准备：学生和教师一起收集自然界中表面粗糙、有凹凸的物件。2、课前教师收集一些运用拓印方法进行画面肌理创作的作品。二、导入新课：教师事先准备好四个小组用的颜料：红、黄、蓝、绿。（分别用脸盆放着）找两名学生穿着鞋子蘸上颜料后在地上铺着的白纸上走，让学生观察纸上出现了什么？为什么有的鞋印花纹清晰有的鞋印花纹不清晰？学生：因为鞋底上有凹凸不平的花纹。三、讲授新课：1、发展阶段：让学生用自己的小手蘸上颜料后敲印以及用各类拥有纹...
