内容提要：近几年，我校努力实践新课程标准的理念、坚持以学生的经验与生活为基础，“”以 实践、进展、创新 为主体，以综合性、开放性、讨论性的实践活动为主要环节，以讨论性活动为主要形式，有计划地开展综合实践活动的实验工作，从课程整合、劳动技术、信息技术、社会实践入手，不断探究、总结、积累经验，从而提升了学校的办学品位，实现了综合实践活动的价值，让师生都得到了真正的进展，让他们在活动中汲取欢乐，在收获中健康成长。关键词：综合实践活动、整合、转变、实践、进展一、讨论意义本课题的讨论意义在于通过讨论有效地实施途径，改变学生以单纯地接受老师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多种渠道猎取知识，并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培育实践能力和创新精神，塑造健康向上，适应时代要求的人格。二、讨论目标“本课题的总目标：努力实践新课程标准的理念、坚持以学生的经验与生活为基础，以 实”践、进展、创新 为主体，以综合性、开放性、讨论性的实践活动为主要环节，以讨论性活动为主要形式，有计划地开展综合实践活动的实验工作，促进学生在校内学习和校外生活紧密结合，培育学生初步的创新意识和实践能力，全面提高学生素养，为学生终身进展奠定基础。三、讨论策略（一）制度保障1、成立课程实施的领导机构。为保证讨论的顺利进行，学校成立了综合实践活动领导小组，组内各成员都有具体的分工和相应的职责要求。领导小组主要负责课程计划的实施，学校实施方案的制订，课程实施情况的宏观调控，并指导班级活动计划的制定，每周一次的教研活动，并做好活动过程材料的收集、归档。2、定期开展评比活动。每学期开展优秀活动案例、活动设计、论文、学生活动过程性材料等评比活动，评出一、二、三等奖，并把竞赛结果纳入老师的业务档案袋，作为学“”期 评优，评先 的依据之一，并把优秀的作品汇编成册。3、每半月进行一次学生作品展。为了给学生提供更多展示才华的舞台，让学生的个性得到充分的张扬，学校和班级都建立了作品展示台，学生把自已认为最好的作品交给老师，“”“”由老师、学生进行评价，并择优张贴在 学校展示台 和 班级展示台 ，每半月组织一次全“”校的 作品展示会 ，让师生在展示中沟通、提高，以更好地实现资源共享。（二）学习提升1、老师培训是综合实践活动有效实施的关键。学校重视对老师的培训，除组织...
