《陋室铭》优质教案设计

《陋室铭》优质教案设计《陋室铭》优质教案设计 《陋室铭》优顶教案设计 一、教学目标 1.知识与能力目标 理解文常大岂，体会作者的思想品质和志趣追求。 2.过程与方法目标 通过对员体“物”的分析与讨论，小组合作探览等方式，体会作者的.志趣和品德。 3.i 情感恣度与价值观目标 激发学生对高雅志翅的追求以及面对挫折乐观不屈的态度。 二、教学茧点 理解文章大意，体会作者的志赵和追求。 三、教学难点 体会托物言志的“.志”。 四、教学过程 （一）导入 PPT 上展现"陋窒”师:同学们看,这是一间什么样的屋子呀?生:这样一间破旧的小屋子，里面只容待下一张床、一个桌子和一把椅子，如渠让你们一直住这里，你兴奋吗?生:不兴奋。但是屋子的主人却不以为陋，自得为乐，他剃底是怎么想的呢?今日，就让我们一起走近刘禹汤的《陋室铭》。(板书> （二）新授 1.走进作者，了解背景 师:“铭”是什么岂思呀?生:用来警示自己或称述功德的文章，一般押韵。师:我们生活中常常用来警示自己的叫什么铭?提示:有人以前刻在谍桌上提醒自己的。生:座右铭。师:那用来称述功德的铭文我们一般叫什么呢?生:墓志铭。铭文还有个特点，一般会押韵。我们翎开谍文看看，这篇谍文哪些字押韵，压了什么韵呀?(名、灵、警.. in/ing> 师:这篇课文的作者是刘禹锡，上节误让大家回去预习，现在谁能跟我们介绍一下刘禹锡的生平?生:刘禹锡，詹代诗人、暂学家，字梦得，他热心王叔文的政治改革，改革失败后多次被贬，这篇文耸是他被贬和州刺史时写的。 2 结合注释，疏通文意 师:同学们都已经预习了，现在哪位同学来读一下 ppt 上的字词，并解释它们的意思? 生:德馨，品德青..师:他解释的对吗?同学们给他一一点掌声。师:好，同学们都已经 掌握了作者写作的背景以及文章的大意，那我们现在一起来读遗。生齐读。现在给同学们 3 分钟的时间，把课文翻译出来。假如有不会或者不确定的。同小组同学进行沟通， 会我 请小组代表来发言。 A 组代表翻译，完，间其他组，你们认同他的翻译吗?有没有什么不准确的地方。生: 乱，_乱;无丝竹之乱耳，没有奏乐声使自己的耳朵扰乱。 “何陋之有”不是这有什么 简陋呢?而是“有什么简陋呢”。 师:好。同学们基本都能掌握文章大意了，那我们再来读一读，看看这次读有没有什么 不同的感受。生齐读。 3.合作探究。体会感情 师:这篇谋文写了什么?生:陋室。 师:陋室实际上陋不随?生:陋 师:从哪里可以看出来呢?山不在...