通过短短的时间学习了师德师风后，却令我深深地认识到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在“”学校教育中，老师是 人师 ，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对比现在，展望未来，查找自己存在的问题。下面是我对师德师风学习的剖析： 一、存在的问题 1、关注学生不够，集体观念淡薄 在教育教学中，我不能坚持用和气可亲、热情的态度对待学生，只顾自己的个性进展，“”不顾学生的感受，在课堂上，存有这种坏习惯 事不关已，高高在上 ，动不动就发脾气，“骂起学生， 老师讲有多少遍了，还是不懂，真是笨死了，假如上课不注意听，就滚到外”面去。 下了课就不管学生的思想，没有切实做到为学生所想，为学生所急，跟同事讨论问题时也只不过是一种形式而已。没有认识到学生的成长与成材不是老师个体劳动的结果，而是老师集体共同努力的结晶，对于犯错的学生没有耐心地去开导他，甚至为学生服务的意识淡化。 2、学习意识不强 在学习《师德师风》时，我都是走在形式上，不仔细学习，忽视了学习的自觉、自动和积极性，甚至不同意抽出时间学习，我的思想一点都不思进取，看到别人做什么，就跟着“别人做什么。想自己放松自己。例如： 在每周一晚上和每周五下午第三节都在组内一起”学习，但我也不用功，只求无过。 还总觉得自己是个普通老师也干不了什么大事，只要按时上下班辅导学生，督促学生的学习就可以了。 3、创新精神不够强 我国教育教学改革后，我在教学中总是走新路穿老鞋的习惯，也就是说拿的都是新教材而运用的教法都是陈旧的。对于老师中的新情况、新问题讨论得不够深，只要做到在教室中出示几个问题和依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论，叫几个学生上来讲台表演“”表演，这就是一种 新 的教法了。 4、工作作风不够深 二、今后的改善 通过对比检查、分析使我更加地认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善以下几方面： 1、剖析自己，虚心接受 我知道严于剖析自己的过程就是正确认识自己，深深刻认识问题的过程，是自警、自励的行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己的缺点是一件很容易的事。但我一定要做到剖析自己，给自己定位，牢记言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。 2、加强自我改善 要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业...
