实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石“”而构建的系列工程之一。它对于促进城乡 优质教育资源 共享，提高农村教育教学的质量“和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了大量资金，安装了 三种模”式 的远程硬件设备；同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，通过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但通过走访、调研和试点校反馈的信息表明，绝大多数学校在远程教育工程实际应用过程中，均不同程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是很多,我们学校也不例外.利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们根据有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的法律规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，使用的方法和成效具 体可以总结以下。一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了大量的资金以及人力物力,进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的揭示板等,班主任利用班会课协作宣传有关知识,使学生进一步明确要求,法律规范行动。二、形式灵活，方法多样，仔细开展教学教研活动。为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们实行多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为老师的沟通和沟通提供了平台。三、抓好培训工作。百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素养教育，全面提高教育教学质量，老师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。（1）抓好老师的培训（三）抓好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求老师对设备定期进行常常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。县里定期检查资...
