中学打造高效课堂提升学生素养记录领导思变在新课程改革的大背景下，面对日益激烈的竞争形势，该校领导层已充分认识到课堂教学改革的必要性和迫切性
他们十分敏锐且深刻地意识到假如要实现学校教学质量的跨越式进展，必须大刀阔斧地进行课堂教学改革，凸显自主、合作学习，打造生动、高效课堂
来自淮阴中学的管理团队，自学校办学初期便开始思考、研讨推动课堂教学改革的方案
他们结合学校的实际情况，通过反复的沟通、讨论、修改，制订了切实可行的改革计划
从 2024 年秋季学期期中考试后，该校开始全面启动教学改革活动
专家引领任何改革都需要有先进的理论作支撑，课堂教学改革当然也不例外
为了给课堂教学改革提供理论支持，该校领导高瞻远瞩，特聘江苏省教育科学讨论院王彦明博士等为课堂教学改革指导专家，指导老师学习课堂教学改革的相关理论，并指导老师开展课堂教学实践
截至目前，该校已多次聘请王彦明博士到学校开设讲座，他亲自指导老师阅读教育理论著作，以及通过听评课实际指导课堂教学
他已先后开设了《小组合作学习的理论与实践》、《课堂听评课的艺术》、《如何进行课堂观察》、《如何进行有效的教学设计》等四场讲座
每次讲座后，该校还安排部分老师上观摩课，王博士全程参加听课，并在听课后组织评课活动，对教学过程中出现的不足之处提出改进建议
此外，王博士还亲自指导并参加学校组织的重温教育经典的读书沙龙活动，引导全体老师如何更好地解读和践行教育经典理论
除了聘请省教科院专家来校讲学之外，该校领导积极落实淮阴中学校长张元贵有关集团内部资源共享、优势互补、文化传承的讲话精神，每学期开学初邀请开明中学专家到校指导各学科制定教学计划，确定各学科基本教学策略，开学后不仅每周至少两次组织老师到市开明中学参加集体备课和深化课堂听课学习，还专门聘请市开明中学八位骨干老师来校担任学科和班级管理指导老师，他们亲临教育教学第一线，实地指导，亲身示范，有效
