一、教育思想（一）办学思想几年来，我校根据科学进展观的要求和教育教学进展的规律，不断提升学校的办学思想，结合学校实际确定了如下办学理念：以人为本的教育理念，开放创新的办学模式；激发潜能的教育策略，高效精细的学校管“”理；突出内涵进展的办学特色， 五育 并举的教育教学质量。（二）办学目标“以和谐求稳定，以创新求进展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。构建品”牌学科、品牌老师、品牌学生三位一体的品牌学校。（三）学生培育目标“文明的 Xx”人、高尚的中国人、创新的现代人、进展的未来人 。有了先进的办学理念和明确的目标就有了奋斗的方向，实现目标靠的是认仔细真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。的工作要求。二、工作目标学生的入学率为 100%，辍学率控制在 0.1%以下，完成率达到 98%以上。三、工作措施学校常规管理的法律规范化制度建设，是学校管理现代化的一项重要工作，是协调关系，减少内耗形成整体力量的有力措施，是建立正常的教育教学秩序的有力保证，是科学合理的需要，是管理科学化的重要标志。加强学校常规管理，是调动教职工和学生的积极性、制造性，推动素养教育，深化教育改革，形成良好校风、教风和学风，提高教育质量，丰富办学内涵，提升办学品位的有效手段。1 “”、不断完善学校的各项 学校严格按区 十五 继续教育方案要求组织老师参加各级培训并为老师建档，每人一档。 学校制定统一的老师 （二）积极开展校本培训1、开展各种讲座，加强老师理论修养、陶炼师德学校积极组织老师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。2“”“”“”“”、开展 老师读书 、 教育开放月 教学基本功大赛 党员示范课 等系列活动。每次活动都有计划，有总结。3“——————、开展集体备课。以 问题设计行动反思为主要模式，在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同老师对同一讨论载体进行不同讨论，提出各自看法，进行教育教学思想的沟通及碰撞，不但强化了老师的反思意识与能力，而且使老师不断汲取他人长处，让老师不断在做中提高、做中完善。4、开展听课评课系列活动我校仔细落实听课评课制度。老师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。听课活动的常常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后老师...
