开满鲜花的小路》公开课教案【教学目标】1.会认、会写本课的生字。积累新词。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会鲜花给人们带来的美好感受。3.培养学生热爱自然,懂得给人以美就是最好的礼物。【教学重点和难点】1.正确认读、书写本课的生字,通过朗读,体会春天的美好。2. 体会春天鲜花的美好,弄懂为什么说“花籽是多么美好的礼物”。【教学过程】第一课时一 激趣导入,积累词语1.生活中有各种各样的小路,你喜欢什么样的小路呢?(学生回答)(出示开满鲜花的小路图片,问学生)看了这幅图片,你觉得这条小路怎么样?生:美。如果在我们生活的院子周围,也有这样一条小路,一到春天,鲜花盛开,芳香四溢,大家喜欢吗?今天,我和大家一起去看看这样一条无意中出现的开满鲜花的小路!(板书课文题目)2.范读课文,请同学们边听边完成:(1) 标出自然段的序号。(2) 用自己平时喜欢的符号画出生字新词,把读不准的字做上记号。(3) 画出文中有哪些人物,想一想他们都做了什么事。二 初读课文,自主识字1. 自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读几遍。2.检查认读生字的情况。(1) 出示生字词,学生认读。(自读、指名读、开火车读)指导：“漏”的声母是 1,是边音，不要读成了 n。“绚"的韵母是 uan,中间的介母是口。“懊”是零声母，直接读成 do。“黄"字的韵母是 uang,中间的介母是 u 不是 uo（2）合作交流识字方法。① 熟字加偏旁识字:员（口+贝）原（厂+白+小）邮（由+阝）② 联系生活经验，结合动作演示识字:联系平时知道的“教育局”“民政局”“公安局”来认识“局”字。③ 用比较形近字的方法来识字:递（传递）（快递）第（第一）（府第）弟（弟弟）（兄弟）④ 结合图片识字:车、黄。（3）结合学生生活经验,理解“叔”“礼”“黄”等字的意思。3.出示句子,巩固识字。（1）邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单!”（2）原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。（3）看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。（4）“我冬季,去年长颈鹿寄给你的是花籽,这是多么美好的礼物啊!”三朗读课文,感悟积累1. 读课文,思考:课文中有几个人物?他们是怎样的关系?长颈鹿大叔寄礼物给鼹鼠先生黄狗邮递员送包裹给鼹鼠先生鼹鼠先生拿包裹请松鼠太太看是什么东西松鼠太太鼹鼠先生到松鼠太太家做客发现小路开满了鲜花刺猬太太出门,看到自己家门前也有绚丽多彩的花狐狸太太走出门,同样看到家门前有五颜六色的花2. 分角色朗读,说...
