文论专题》课程内容和特点一、课程性质与地位《文论专题》是中央广播电视大学为汉语言文学专业本科层次学生设计的一门专业必修课，这门课程是传统意义上的大学本科的“文艺学”课程，是专科阶段“文学概论”或“文学原理”课程的延展与拓宽，也可以说是“中国古代文论”和“西方文论”两门重要课程的集合。这门课程理论性较强，它对于文学类课程的学习具有较强的指导作用。本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期二、课程主要内容、特点上编中国文论第一讲孔子的“兴观群怨”说教学内容：1．孔子的“仁学”思想及其“诗教”文艺观2．“兴观群怨”：孔子“诗教”文艺观的代表3．孔子“兴观群怨”说对后世中国文论的影响教学要求：1．掌握“兴观群怨”的含义。2．了解中国文论中对文学的社会作用认识的一些有代表性的观点。3．理解文学的社会作用的主要意义。思考题：1．孔子的“诗教”文艺观主要有哪些方面的内容？2．“兴观群怨”说的基本内涵是什么？3．如何理解文艺的社会功能与作用？第二讲庄子的“言不尽意”说教学内容：1．庄子的文艺观概述2．“言不尽意”：庄子的文学言意观3．庄子“言不尽意”说对后世中国文论的影响教学要求：1. 准确理解“言不尽意”的含义。2. 了解道家思想对文学创作的影响。3•弄清文学与理论的基本区别。思考题：1．儒家文艺观和道家文艺观有些什么不同？2．庄子是怎样看待“言”与“意”的关系的？3．庄子思想对后世中国文艺的发展有着怎样的影响？第三讲刘勰的《通变》篇教学内容：1．刘勰的文论思想概述 2．“通变”：刘勰的文学发展观 3．刘勰“通变”说对文章写作学的几点启迪教学要求：1. 理解《通变》的内容。2. 了解刘勰的文学发展观。3. 弄清文学发展的继承与革新的辩证关系。思考题：1．刘勰《文心雕龙》的理论体系由哪些部分构成？2．“通变”说的具体含义是什么？3．如何理解文学的发展问题？第四讲司空图的“韵味”说教学内容：1．司空图的生平与思想概述。2．“韵味”：司空图的诗境特征论。3．司空图“韵味”说对后世中国文论的影响教学要求：1．理解“韵味”说的内涵。2．了解司空图“韵味”说产生的背景。3．基本弄清韵味说对中国文论的影响。思考题：1．司空图在《二十四诗品》中提出了怎样的文艺思想？2．“韵味”说的具体内涵是什么？3．“韵味”说对后世中国文论产生了怎样的影响？第五讲严羽的“妙悟”说教学内容：1．严羽的文论思想概述2．“妙悟”：严羽的诗歌创作论 3．严羽“...
