以人为本,践行新课程理念_5(11 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
以人为本，践行新课程理念 和谐进展，创优质示范初中 ——江门市普通初中教学水平评估自评报告台山市萃英中学 第一部分 学校概况萃英中学创办于 1942 年，其前身是“台山县私立萃英初级中学”、“台山县第十中学”、“捍东中学”、“白沙中学”，直到 1980 年，恢复原校名“萃英初级中学”
近 70 年的办学历程中，学校沧桑巨变，桃李芬芳，春华秋实，人才辈出，培育了大批的优秀人才，积淀了深厚的人文底蕴
近七十年来，我校在政府和教育局正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校秉承“文明守纪，勤教勤学””的校训，全面贯彻执行党教育方针，坚持教育“三个面对”，努力培育德、智、体、美、劳等方面全面进展的人才
办学传统和求真务实的实干精神凝练出“文明守纪、奉公守法、团结协作、爱校如家”的优良校风和“爱护学生、循循善诱、严于律已、处处表率”的育人教风，素以校风好、管理严、质量优、全面进展见长
目前，学校占地面积 15456 平方米，生均 15
1平方米，校舍建筑面积 8412 平方米，生均 8
学校现有 18 个教学班，学生 996 人
在编教职工 55 人，专任老师 55 人，其中一级老师 37 人，二级老师13 人；本科老师 26 人,专科老师 25 人,中师 2 人，老师学历达标率为 92%
近年来，萃英中学紧跟时代步伐，以进展为第一要务，锐意进取，依法治校，狠抓质量，努力营造良好的育人环境
践行“尚德务实，求真创新，以人为本，质量立校”的办学理念和“重视基础，强化素养，持续进展”的教学理念，坚持“科研强校、特色办学”的进展之路，始终将办学质量作为生命线，求实创新，积极实施课程改革，全面推动素养教育，形成了和谐奋进的良好校风，办学效益和社会效益
