2024年幼儿园中班故事教案碗屋一、教学内容本节课选自幼儿园中班故事教材第四章《奇妙的房子》，详细内容为“碗屋”一节。通过讲述小动物们用碗搭建房子的小故事，引导孩子们认识不同材料可以制作出各种有趣的东西，培养他们的想象力和创造力。二、教学目标1.了解故事情节，知道碗屋的搭建过程，理解团结合作的力量。2.通过观察和动手实践，培养孩子们的想象力、创造力和动手操作能力。3.培养孩子们与人分享、乐于助人的品质。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中小动物们团结合作的力量，并能够运用到实际生活中。教学重点：掌握故事情节，了解碗屋的搭建过程，培养孩子们的想象力和创造力。四、教具与学具准备教具：故事挂图、碗屋模型、小动物玩偶、教学PPT。学具：每组一套碗、筷子、小勺、彩泥。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师出示碗屋模型，邀请孩子们观察并讲述他们在生活中见过的奇妙房子。2.例题讲解（10分钟）教师讲述故事《碗屋》，引导孩子们关注故事中小动物们团结合作搭建碗屋的过程。3.随堂练习（10分钟）孩子们分组讨论，每组设计一个独特的碗屋，并选择合适的小动物玩偶入住。4.动手实践（15分钟）孩子们利用提供的材料，动手搭建自己的碗屋，教师巡回指导。每组展示搭建的碗屋，分享创作过程和心得体会。六、板书设计1.故事《碗屋》2.关键词：团结合作、想象力、创造力3.故事简图：小动物们搭建碗屋的场景七、作业设计1.作业题目：和家人一起，用生活中的物品搭建一个有趣的小房子。2.答案：可根据孩子们的实际情况，鼓励他们发挥想象，搭建出各式各样的房子。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察孩子们在活动中的表现，关注他们在团队合作、动手操作等方面的进步。2.拓展延伸：鼓励孩子们将搭建碗屋的经验运用到其他活动中，如利用废旧物品制作玩具等，培养他们的环保意识和创新精神。重点和难点解析：1.教学难点：理解故事中小动物们团结合作的力量，并能够运用到实际生活中。2.教学重点：掌握故事情节，了解碗屋的搭建过程，培养孩子们的想象力和创造力。3.实践情景引入：邀请孩子们观察并讲述他们在生活中见过的奇妙房子。4.动手实践：孩子们利用提供的材料，动手搭建自己的碗屋，教师巡回指导。5.作业设计：鼓励孩子们发挥想象，搭建出各式各样的房子。一、教学难点与重点解析1.教学难点解析：理解团结合作的力量在故事讲述过程中，教师应着重强调小动物们如何互相帮助、共同努力搭建碗屋。通过生动的语言、表情和动作，让孩子们感受到团结合作的重要性。通过分组讨论和实践搭建活动，让孩子们亲身体验团队合作的过程，培养他们与人合作的能力。2.教学重点解析：掌握故事情节，培养想象力和创造力教师在讲述故事时，应注意引导孩子们关注故事情节的发展，激发他们对故事内容的兴趣。在动手实践环节，教师应鼓励孩子们发挥想象，创造出独特的碗屋，培养他们的创新精神。二、实践情景引入解析教师出示碗屋模型时，可引导孩子们观察并讲述他们在生活中见过的奇妙房子，如树屋、蘑菇屋等。这样既能激发孩子们的兴趣，又能帮助他们将故事与生活实际联系起来，为后续活动做好铺垫。三、动手实践解析在孩子们动手搭建碗屋时，教师应巡回指导，关注每个孩子的发展情况，及时给予鼓励和指导。针对不同能力水平的孩子，教师可提供适当的帮助，确保他们在活动中能够体验到成功的喜悦。四、作业设计解析作业设计应注重培养孩子们的动手操作能力和创新精神。鼓励孩子们利用生活中的废旧物品搭建房子，既能提高他们的环保意识，又能激发他们的创造力。教师应鼓励孩子们将搭建过程和成果分享给家人，增进亲子间的沟通与互动。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调在讲述故事时，教师应运用丰富的语言和语调，生动形象地描绘故事情节，以吸引孩子们的注意力。在提问和指导环节，教师要保持语速适中，语音清晰，以便孩子们能够更好地理解和参与。二、时间分配实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，避免孩子们注意力分散。动手实践环节可适当延长，确保孩子们有足够的时间完成搭建任务。三、课堂提问提问要具有针对性和开放性，鼓励孩子们发表自己的观...
