大班教案：神奇的磁铁大班教案：神奇的磁铁大班教案：神奇的磁铁 1活动设计意图：《指南》中指出幼儿科学的学习在于激发探索兴趣，发展初步的探究能力
磁铁具有磁性，能吸住铁制品，在生活中的应用也很多
本活动通过让幼儿亲自操作做实验来感受磁铁的磁性，激发参与科学探究的热情
活动目标：1、运用各种感官集中观察、感受磁铁的磁性，初步建立科学概念；铁制品能被吸引
2、学习通过预测、实验的方法探索磁铁的磁性；了解磁铁的“同极相斥，异极相吸”
3、培养乐于探究的品质，体验探索的乐趣
活动准备：各种形状大小不同的磁铁；各种不同材质的材料（塑料积木、回形针、小剪刀、铁钉、布等）；玩具车活动过程：1、导入：魔术表演一一把条形磁铁装扮成“魔棒”放在同样装有磁铁的玩具车前，奇迹发生了：小车可以随“魔棒”前进或后退
师：小朋友想知道老师的“魔棒”是什么做的吗
我们一起看看它的庐山真面目一一磁铁，磁铁为什么能吸引或逼退小车呢
今天就让我们一起来探究磁铁的奥秘吧
2、认识各种形状磁铁，并请小朋友帮磁铁起名字
出示长条状、u 形、圆形磁铁，小朋友发挥想象起名字3、了解磁铁有磁性，通过做实验探索
教师准备装有各种不同材质物品的托盘和两个标有 1 号和 2 号的杯子
让小朋友通过用磁铁做实验一一证明，能被吸起来的放 1 号杯，不能被吸起来的则放入 2 号杯子
(1) 请 2――3 名幼儿上前面一手取磁铁一手取托盘中的物品演示给大家看，并把实验结果归好类
(2) 教师取一样物品让幼儿先猜测实验结果是能被吸住还是不能被吸住
然后教师演示给小朋友看，证明实验结果
(3) 请小朋友手拿磁铁在教室里操作，找找教室里能被吸起来的东西
小结：磁铁有磁性，能吸起铁制品
4、再次通过动手操作，初步了解磁铁的同极相斥，异极相吸的原理
(1) 教师首先介绍磁铁上有两种颜色一端红色，一端蓝色，让幼儿了解磁铁有两级：南极和北极
