牡丹中学教育信息化案例第 1 页共 6 页打造数字校园，推动学校发展垫江县牡丹中学校教育信息化应用案例不可否认，当今学校的发展与学校信息化建设与应用息息相关。近几年来，牡丹中学紧紧围绕“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着信息技术“为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，倾力建设校园网，精心打造数字校园，着力培养师生的信息素养，通过信息化建设与应用，强力推动了学校的发展。现就该校在学校教育信息化应用方面的一些做法，作简要介绍，供大家参考！一、抢抓教育均衡发展之机，高标准完善硬件设备建设早在年牡丹中学改扩建之前，该校就敏锐地感受到了信息技术在教育教学中的独特魅力，多方筹措资金先期购进了余台计算机及余套多媒体作为起步。到年月，随着教育均衡发展的不断推进，学校抓住垫江创建国家义务教育均衡发展合格县之机会，由上级政府为该校高规格完善了学校现代教育技术装备。目前，牡丹中学各种功能室、学科实验室、多媒体教室、学生电子阅览室、图书馆等样样齐全，总计达间，面积达余平方米。每个教室、实验室和功能室，均安装上成套的多媒体设备达台套，并全部连接于网络，使每位上课教师在教室内就能随时搜索资源，服务于教学。同时，教师人手一台办公电脑，设计教案、制作课件，教学操作和使用都十分方便。且学生用电脑也达台。学校坚持所有设备都宁愿用坏，绝不放坏的原则。各办公室网络畅通，校园网络全覆盖，实现在线办公，能满足学校所有工作的需要。一句话，抢抓教育均衡发展之机，使该校在数字化校园的建牡丹中学教育信息化案例第 2 页共 6 页设方面一步一个脚印，实现了日常教学多媒体化，实现了信息交互和资源共享在教育信息化的硬件建设和软件应用上，都取得了令人瞩目的成绩。二、健全管理、保障机制，确保学校教育信息化应用全面可持续发展年月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《国家信息化发展战略纲要》。一时间，信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起。以信息化驱动现代化，建设网络强国，是落实“四个全面”战略布局的重要举措，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴。（一）注重队伍建设为了确保学校信息化工作的稳步开展，牡丹中学成立了教育信息化应用推进工作小组，校长担任组长，分管副校长担任副组长，组员由学校中层领导、年级组长和信息技术教师担任。小组内成员分工明确...
