中学生五个维度自我评价范文1、爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;初步形成正确的世界观、价值观和人生观。2、关怀国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。3、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。5、老实守信、为人正派，能分清善恶、是非;自觉抵抗违法和不良行为，考试不作弊。公民素养6、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守那么》和《中学生日常行为标准》。7、了解法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益。8、具备一定的环保知识，有保护环境的意识和责任感;主动宣传环保知识，自觉保护环境。9、维护社会公德，积极参加社会公益活动，同意为他人和社会效劳。10、举止文明，讲究卫生，礼貌待人。学习能力 11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望;学习主动、仔细，能克服困难。12、养成良好的学习习惯，自觉完成学习任务，掌握适应时代开展需要的学习方法。13、能制定方案，学会收集、推断和处理信息;善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思。14、能够进行讨论性学习，并掌握进行讨论的初步方法。15、善于运用已有的知识技能，独立提出问题、分析问题和解决问题;具备一定的制造能力。沟通与合作能力 16、对现代社会沟通与合作的重要性有充分认识17、具有团队精神，有良好的人际关系，能够为实现集体目标付出努力。18、能用正确的方式表达自己的思想和观点，并能理解、尊重他人的观点，善于倾听他人的意见。19、能较好地运用一些沟通和沟通的方法进行合作，和他人共同确立目标，并努力实现目标。20、在实现目标的过程中，能正确评价和调节自己的行为，和他人共同努力，直至实现既定目标。运动与健康 21、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充分，能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务。22、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力。23、掌握一定的运动技能，努力到达国家规定的学生体质健康标准。24、能正确地评价自己、认同自己，具有良好的自我调节能力;自尊、自信、自立、自强。25、意志坚强、有恒心、有毅力，能积极应对挫折，能有效地调节情绪。审美与表现 26、有健康的审美情趣和生活情调。27、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。28、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，到达课程标准要求。29、积极参加各类健康的文化艺术活动并在参加中...
