课改已进入第六个年头，本期我镇的课改工作以《基础教育课程改革纲要》为指导，依据《罗田县基础教育课改工作计划》，一如既往的推动课程改革进程，全面深化和推动素养教育，加强新课程的教学讨论，继续深化学习和验证验证《课标》和教材，积极撰写经验论文；继续转变教育教学理念，深化和改革适合新课程的教育教学模式，培育学生的创新意识和实践能力，不断推动新课程改革，深化学校特色建设，为全面提高我校教育教学质量服务。（一）学校将课改放在重要位置，根据学校和学生的实际情况，继续仔细组织老师深化学习和领悟新课程理念，将课改管理作为教学常规管理，改革管理模式，不断深化课改工作。1、让老师和学生人人得到尽可能大的进展，个个得到尽可能多的关爱。2、仔细学习和领悟新的课程标准，扎实开展教学讨论活动，优化教学过程，创新教学方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。3、改进老师培育、培训工作，建立校本的老师培育、培训制度，增强老师教育对课程改革的促进作用。4、学习新的教育教学评价方法和制度，建立促进学生进展、老师提高、学校课程实施的评价体系，实施新的评价方法。课程改革是基础教育的一项重大教育变革。它对于从根本上确立广阔老师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广阔老师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有制造力的、身心和谐进展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。基础教育课程改革从根本上改进老师的教学行为，为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，必须要加强领导、建立领导机制，为此，我镇成立以中心学校校长为组长的课改工作领导小组。并根据学校实际、学生实际、老师实际，指导各学校重新最新课改精神要求修定《学校课改工作计划》。本学期，我校将进一步建立、健全与课改相匹配的内部管理机制，激发老师参加校本培训的热情，努力营造课改的良好氛围，不断推动我校课改工作向纵深和效益以及常规迈进。1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发老师参加各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推动我镇课改向纵深进展。2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体“”备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、 六仔细 工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。3、建立联点带片制度，每个中心学校成员都带一个片区学校，以及时指导课改实...
