中班健康教育教案反思篇 1设计意图充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，活动强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培育;同时，也借助社区和周边的环境资源，开展平安的，适宜的多种活动
通过藏一藏，找一找，说一说等多种形式，让幼儿同意和同伴共同游戏，体验游戏乐趣
组织形式集体
活动目标：1、尝试用挖、压、拍、埋等方法玩沙，锻炼手部小肌肉的灵活性
2、理解玩沙的规那么，体验平安玩沙的欢乐
活动准备：儿童经验根底喜爱玩沙，曾玩过沙
环境准备1、事先整理好沙池，并在沙池一处设置好花生地、番薯地等场景，田地里有一些和花生、番薯形状相似的小玩具
2、小铲子、小桶、长柄的小勺、废旧的调羹等
3、幼儿用书第一页
重点难点尝试用挖、压、拍、埋等方法玩沙，锻炼手部小肌肉的灵活性
活动过程：一、沙中寻宝，初次尝试挖沙洞
1、找食物秋天到了，小仓鼠又要为储存冬天的食物而忙碌了
让我们一起到田地里帮小仓鼠们找食物吧
2、在沙地里一起挖花生、番薯等食物
刚刚你挖到了什么是什么样的你是怎么挖到的借助了什么工具二、藏宝藏，稳固挖洞的技能
小仓鼠要把这些食物藏起来准备过冬
怎么藏才不会被他小动物吃掉呢1、怎样挖才能挖得又深又平安呢2、挖出的沙子怎么处理3、瞧，这里有一个长长的番薯露出来了
为什么会露出来该怎么办呢三、验证宝藏藏好了
1、引导幼儿踩一踩、压一压，把宝藏藏好
2、引导幼儿轻轻地将工具里的沙抖掉，拍掉身上的沙子，收拾好工具
活动反思整个活动，我始终以游戏寻宝藏来调动幼儿活动的积极性，幼儿始终在有趣的游戏情景鼓舞下，在复杂的地理位置中，进行活动
整个活动旨在开展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验野外活动的欢乐
改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来表达幼儿园教育向社区拓展的大教
