中班科学谁的豆豆能发芽活动反思活动目标：1、认识常见的种子，比较其异同。2、学习种植的基本技能，体验劳动的欢乐，培育幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。3、培育幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。2、一些简单的种植工具。3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。活动过程：1、认识各类种子：师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”(幼儿动手操作)“你分出了几种豆你认识吗”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“认真比一比蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的”老师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。”2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的。好季节。师：“豆豆是怎么长出来的呢”老师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么什么季节是播种的好季节老师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。春天是播种的好季节。”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好”3、学习选种。讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子为什么师：“小朋友都很聪慧，看的非常认真：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。”4、种植蚕豆。a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。现在谁来说说怎样种蚕豆(请幼儿根据已有经验讲述)b)老师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3，5 粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。师：怎样才能让蚕豆长的好(适量的浇水、施肥、还要除草)老师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种蚕豆吧。活动反思本次活动的成功之处在于：1：选材贴近幼儿的生活。我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中培育幼儿良好习惯的实践讨论》课题讨论中，我们提倡运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参加，培育乐探究、勤表达等良好的习惯，在本次活动中得到了充分的体现。活动中，老师引导孩...
