中班语言教案我长大了中班语言教案我长大了 中班优质语言教案《我长大了》 一、设计意图： 随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的进展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的进展，培育幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感 。 二、活动目标： 1 、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身进展变化的兴趣。 2 、鼓舞幼儿找出自己的优点，并且同意在集风光前展现出来。 3 、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识 。 三、活动准备： 1 、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。 2 、 PPT 四、活动过程： 1 、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。 （ 1 ）带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？ （ 2 ）组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？ 现在你又是什么样子？你学会了哪些本领？ （ 3 ）请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。 小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢？ 3 、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且同意在集风光前展示出来。 （ 1 ）老师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。 （ 2 ）请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集风光前展示出来。 （ 3 ）鼓舞幼儿爱清洁，讲卫生。（让平常能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。） 小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集风光前展示出来。 4 、找找自己的不足，鼓舞幼儿今后努力。 （ 1 ）请幼儿谈谈自己在关怀集体、参加体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。 （ 2 ）鼓舞幼儿今后努力，争取不断进步。 5 、给幼儿观看 PPT (1) 和幼儿一起欣赏从小到大的模样。 (2) 让幼儿说说自己长大的小趣事。 (3) 再让幼儿上来表演小时候的模样，学一学小时候是怎么说话的 。 五、课后反思 ： 本次教学活动过程中，充满了孩子们的欢笑声。首先，孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己的照片时候，小朋友自己不要 “ 暴露 ” 自己，等大家猜对了再站起来。其中，有两个小朋友的照片连老师都没有认出来，因为孩子们的变化确实太大了。
