丽水国际摄影节“我们零零后学生作品展布展案例摘要:温州二职数字影像专业需要一个平台,展示办学成果,提升教研组品牌形象,同时在专业学生的个人履历上加上浓墨重彩的一笔,利于学生和专业共同进展
关键词:温二职;数学影像专业;学生作品展一、案例背景自温州二职数字影像专业办学以来,得到快速进展,举办了全国青少年摄影教育论坛、专业办学五周年师生作品展、温州市首届摄影艺术节师生作品展等大型活动,积累了丰富的活动策划经验
二、前期策划教研组在 2024 年 8 月份获知 2024 年丽水国际摄影节将在 11 月 15 日-19 日开展的消息,并得知这次摄影节将为中小学摄影教育专门安排一块场地,刚获知这个消息,我们是兴奋的,因为丽水国际摄影节是很多摄影人梦想办展的地方
为了成功办展,校领导支持是前提条件
为此,教研组带头人吴俊声老师经过与校领导沟通,得到罗杨校长、蔡克全副校长的大力支持
但在后续的沟通中,发现给予我们联展的场地长度有限,严重影响展示效果
为了获得更大展示空间,通过温州市摄影家协会金培林主席的争取,得到了新场地,但场地拓宽费用必须由我方支付,基于专业宣传与进展的前提,校领导同意了拓宽方案
人员安排在获得校领导支持后,成立了丽水国际摄影节策展小组,聘请了温州市摄影家协会主席金培林、中国人像学会常务副主席兼温州摄影行业协会主席黄信乐、温州市电教馆副馆长陈有为、温州市奇迹文化产业有限公司总裁潘晓聪担任艺术顾问,并开了动员会,宣布了人员分工
作品收集与整理4
参展主题确定参展主题的确定将直接关系到参展效果
因此,教研组全体老师加四名艺术顾问于 11 月 4 日(星期六)召开了选片会,最后由金培林主席提议的“我们零零后”学生作品展主题获得大家的支持
作品筛选、布展设计与作品输出随着布展时间临近,全组老师在完成正常工作的情况下加班加点,对摄影作品进行筛选,从 830 张作品中筛