学教导主任###尝试教改谱新篇个性进展育人才爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，###一直担任班主任，他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中：他班同学汤某是学习后进生，因为父母亲一直在外打工，所以对他缺乏管教，使他养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，常常与同“”学发生 战争 ，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难点。从表面上看，这个学生很淘气，对什么事都不屑一顾，但###知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关怀。开学后，###常常与该学生谈心，了解了学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，###注重运用激励性语言鼓舞他仔细听课、主动参加学习，当该同学有点滴进步###……都给予表扬在老师和同学们的关怀和鼓舞下，这位同学逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是###那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。###的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。学生生病了，他主动带去医院就诊；对于那些失去家庭温暖的学生，他则给予更多的关怀和照……顾凭着这颗爱心，###在教导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任和优秀的新型班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素养高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识，###所教的班级，一直被学校评“”为 文明班级 。学者之路坎坷多孜孜不倦硕果累
