【部编版】一年级下《语文园地七》课件一、教学内容本节课选自部编版一年级下册《语文园地七》，主要内容包括：词语盘点、写话、展示台和阅读四部分。其中，词语盘点涉及课内重点词语的认读和运用；写话部分要求学生能够根据图片进行想象，并用词语表达；展示台以小组合作的形式，展示学生对词语的理解和应用；阅读部分则选取了与生活密切相关的短文，培养学生的阅读兴趣。二、教学目标1.让学生掌握课内重点词语，并能熟练运用；2.培养学生看图写话的能力，激发想象力；三、教学难点与重点1.教学重点：课内重点词语的认读、运用以及看图写话能力的培养；2.教学难点：如何引导学生运用词语进行表达，以及如何激发学生的想象力。四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、词语卡片、展示台；2.学具：学生用书、练习本、彩笔。五、教学过程1.导入：通过展示与生活密切相关的图片，引导学生关注生活中的词语；2.新课导入：呈现课件，带领学生认读词语盘点中的词语，并进行讲解；3.看图写话：呈现图片，引导学生发挥想象，用词语表达图片内容；4.小组合作：分组讨论，让学生在展示台上展示自己对词语的理解和应用；5.阅读训练：呈现阅读短文，指导学生阅读，并回答相关问题；六、板书设计1.词语盘点：列出本节课的重点词语，标注拼音；2.看图写话：展示图片，旁边列出学生用到的词语；3.阅读短文：摘录关键句子，标注阅读技巧。七、作业设计1.作业题目：根据图片，用本节课学习的词语进行写话；2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学词语运用到实际情境中，提高语文素养。同时，推荐相关阅读材料，培养学生的阅读兴趣。重点和难点解析1.教学内容的选取与组织；2.教学目标的制定；3.教学难点与重点的确定；4.教学过程的实施；5.板书设计；6.作业设计；7.课后反思及拓展延伸。一、教学内容的选取与组织1.词语盘点：挑选与学生生活密切相关的词语，便于学生理解和运用；2.写话：选择富有想象力的图片，引导学生观察、思考并表达；3.展示台：以小组合作形式，鼓励学生分享自己的观点和作品；4.阅读：挑选趣味性、教育性的短文，培养学生的阅读兴趣。二、教学目标的制定教学目标应明确、具体，可操作性强。本节课的教学目标如下：1.让学生掌握课内重点词语，并能熟练运用；2.培养学生看图写话的能力，激发想象力；三、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应结合学生的认知水平、学习需求等因素。本节课的重点与难点如下：1.教学重点：课内重点词语的认读、运用以及看图写话能力的培养；2.教学难点：如何引导学生运用词语进行表达，以及如何激发学生的想象力。四、教学过程的实施1.导入：通过展示生活图片，引导学生关注生活中的词语，为新课学习打下基础；2.新课导入：呈现课件，带领学生认读词语盘点中的词语，并进行讲解，确保学生掌握重点词语；3.看图写话：呈现图片，引导学生发挥想象，用词语表达图片内容，培养学生的观察力和表达能力；4.小组合作：分组讨论，让学生在展示台上展示自己对词语的理解和应用，提高学生的合作能力和表达能力；5.阅读训练：呈现阅读短文，指导学生阅读，并回答相关问题，培养学生的阅读理解能力和思考能力；五、板书设计1.词语盘点：列出本节课的重点词语，标注拼音，方便学生认读；2.看图写话：展示图片，旁边列出学生用到的词语，直观地呈现学习成果；3.阅读短文：摘录关键句子，标注阅读技巧，指导学生掌握阅读方法。六、作业设计1.作业题目：根据图片，用本节课学习的词语进行写话，巩固词语运用能力；2.答案：略。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学词语运用到实际情境中，提高语文素养。同时，推荐相关阅读材料，培养学生的阅读兴趣，拓宽知识面。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解词语时，注意语调的抑扬顿挫，突出重点词语；2.与学生互动时，保持亲切、鼓励的语气，增强学生的自信心。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，引导学生关注生活词语，为新课学习打下基础；2.新课讲解：约15分钟，重点讲解词语盘点、看图写话；3.小组合作：约10分钟...
