“”再次，要正确处理学习、日常工作与我会 六大 换届阶段性工作的关系。统筹兼顾工学矛盾，用科学进展观指导工作，身体力行，注重应用；同时，在工作实践中应用转化和检验学习成果。深化学习科学进展观，干部是学习的主体，群众是实践的对象，以人为本是科学进展观的核心，这次学习实践科学进展观，目的就是：党员干部受教育，科学进展上水平，人民群众得实惠。在学习实践科学进展观活动中，我们一定要坚持群众路线，坚持从群众中来，到群众中去，真心倾听群众呼声，真情关怀群众疾苦，真诚为群众办实事、做好事。最后，在学习实践科学进展观活动中，要正确处理形式与内容的关系。学习实践科学进展观离不开一定的活动形式，我们要抓住科学进展这个主题，以内容统领形式，以形式落实内容；既不能将科学进展观形式化，又要创新学习形式，真正将学习实践活动落到实处。近一个月以来，作为学习实践科学进展观活动的参加者，在党组的积极动员和带领下，和大家一起学习了胡锦涛总书记的讲话和**书记的动员报告，学习了上级的有关文件和《人 民日报》评论员的文章，学习了活动规定的必读书目。 通过学习，思想获得了升华,信心得到了增强，理解更加透彻，认识更加深刻，科学进展观是党的最新理论成果，是以毛泽“”东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业进展全局出发提出的一个重大战略思想。以上我学习科学进展观的初步的心得体会，当然，自己对科学进展观的认识还比较机械，比较肤浅，还不够深化，在以后的工作、学习、生活中我将更加注重学习，注重实践，做到学有所思、学有所悟、学有所成，不断把学习收获转化为实际能力，转化为实际行动，“为 推动科学进展，振兴**”老工业基地 做出新的贡献。
