什么是人的想象力人不仅可以回忆过去感知过的事物形象，而且还能制造新的形象。这种在刺激影响下，人脑中旧经验(即旧表象)重新组合，产生新事物形象的过程叫想象。想象是人们头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而产生新的形象的心理过程，是一种高级复杂的认知活动。形象性和新颖性是想象活动的根本特点，它主要处理图形信息，以直观的方式呈现在人们的头脑中，而不是以词语、符号，以及概念等方式呈现。从目的性来看：想象有随意想象和不随意想象。从内容新颖度看：有再造和制造想象。从想象和现实关系看：有梦想、理想、空想。人能在过去认识的根底上，去构成没有经过的事物和形象的能力就叫想象力。例如嫦娥奔月，龙宫探宝，《西游记》中西天取经，大闹天宫的故事，都是想象力的产物。想象力在人的思维中用处极大。后来案件破获了，人们发现实际案情与艾论坡的小说惊人地相似，致使侦探家们也为之惊叹不已，可见丰富的知识是想象的根底。没有知识根底，毫无科学根据，漫无边际的想象只能是毫无意义的空想。但是，知识和想象又不是一回事，知识只是激发想象力的前提，有的人虽然知识很多，但思想僵化，见解和观念陈旧，不能充分利用已有的知识展开自己想象的翅膀，结果却变成了知识的奴隶。制造家爱迪生，没有念过多少书，知识是靠自学得来的，但他有丰富的想象力，能充分利用自己占有的知识进行制造性的想象，并通过思维把想象变成制造制造。他一生的制造和制造达 2000 多项，其中为专利局正式登记的就有 1000 多项。在 1882 年一年之内，平均三天就有一项新制造，而与他同时代的很多知识不亚于他的学者，却一生默默无闻。法国生物学家克劳德贝尔纳说：构成我们学习最大障碍的是的东西，而不是未知的东西。意思是说人们不能被已有的东西或知识所束缚，而是要立足于已有的知识，大胆梦想，提出新颖独到的新见解来。既然想象力并不完全取决于知识的多少，那么科学家的脑子是不是天生就有丰富的想象力呢也不是。有的心理学家认为，人的大脑有四个功能部位，即感受区、贮存区、推断区、想象区。很显然，前三者指的是观察、记忆和思维。一般人在日常生活中，常常动用的是前三个区，而想象区一般只被动用了 15%。科学家所以都具有丰富的想象力，就是因为他们大脑中的想象区常常处在一种积极的兴奋状态，善于想象构思，制造新形象。而一般人对想象区的潜力却挖掘不够。想象的过程是属于思维范畴的，主要是分析和综合的形式。想象的分析和综...
