什么是技巧 那么什么是写作技巧的操作训练呢？ （一）师法生活 生活是写作的源泉，丰富多采的大自然和人类社会，不仅 为我们提供了取之不尽的写 作材料，而且为我们提供了生动鲜活的 关于写作形式与写作技巧的深刻启示。例如，巧 “” 合与悬念，往往是 某些生活事件展示在人们面前时固有形式或 手法 ；对比与映 衬，常“”“ ”“常是构成大自然优美景观及 艺术 美感的重要因素和 手 段 ； 人有悲欢离合，月有阴睛” “圆缺 ，人生和自然的规律中寓 含着曲折美、变化美、节奏美； 蝉鸣林逾静，鸟鸣山更” …… 幽 ，常 见的景象中包含着动与静相反相成的艺术辨证法则因此，我们 学习写作技 巧，必须首先向生活学习。只有勤于观察生活，深化体 验生活，才能使自己的写作技巧真正得到提高。 （二） 阅读、借鉴 （三） 常常练笔 “”这是具有本质意义的技巧 操作训练 。清人唐彪写道： “’’ 谚云， 读十篇不如做一篇 。盖常作则机关熟，题虽甚难，为 之亦易；不常做，贝 y 理路生，题虽甚易，为之则难。沈虹野云： '’ ”文章硬涩由于不熟，不熟由于不多做。 信哉言乎！ 多写才能 熟，熟才能生巧，这是不可更易的规律，任何企图改变或超越这一 规律的人，永远也 掌握不了技巧，永远也写不出好文章。只有 常常写，反复写，才可能在者身上固定下一“ ”“”“” 个写作的 概 括化系统 ，一个 自动化的 写作 行动方式 。懂得了这一 点，我们就会懂得“ ”那些语言艺术大师们为什么谆谆劝诫 我们大家 都应该写、写、写，写得尽量多 了。 ” “矩具备，活法 志。写作的掌握是有一个过程的。这个过程可以分为两个 阶段。一是 技”“”“” 能 阶段，一是 熟练 阶段。 技能 阶段，是 无法之中求有法，能过观察、体验、多读、 多写，学习并掌握了一 些写作的基本手法，且能将它们运用于写作实践。这是掌握写作 “” 技 巧的第一阶段。 熟练 阶段，是有法之中求变化。在第一阶段的 基础上，进而掌握了 包括写作的辨证艺术在内的多种写作手法，并 能将它们纯熟自如、富于制造性地运用于 “”“ 写作实践。这是掌握写作 技巧的第二阶段。古人说： 学诗当识活法。 所谓活法者，规” “”而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背规矩也。 识得 ，并能运用 活法 是掌握写作技巧第二阶段的重要标 矩具备， ”活法 志。 在起草之前和起草中间，有一个重要的...
