小班手指游戏教案范文(精选5篇一、教学内容本次教学内容选自教材第三章《动手动脑，快乐成长》中的第五节《小班手指游戏》。具体内容包括：基本手指操、简单手指游戏、创意手指表演。二、教学目标1.让学生掌握基本的手指操，提高手指灵活性。2.培养学生合作意识，增强团队精神。3.激发学生创意思维，培养创新能力。三、教学难点与重点教学难点：创意手指表演的设计与实施。教学重点：基本手指操的学习与应用。四、教具与学具准备教具：教学课件、音乐播放设备。学具：学生自备彩色笔、画纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过播放手指游戏视频，引导学生关注手指游戏的趣味性，激发学生学习兴趣。2.基本手指操学习（10分钟）教师示范基本手指操，学生跟随学习。通过反复练习，使学生熟练掌握基本手指操。3.简单手指游戏（10分钟）学生分组进行简单手指游戏，如“石头、剪刀、布”等。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4.创意手指表演（10分钟）学生分组讨论，设计创意手指表演。教师给予指导，鼓励学生发挥想象力。5.例题讲解（5分钟）教师选取一个创意手指表演案例，详细讲解设计思路和表演方法。6.随堂练习（5分钟）学生根据所学知识和例题，设计自己的创意手指表演。各组学生展示自己的创意手指表演，教师点评并给予鼓励。六、板书设计1.基本手指操①伸手指②握拳头③转动手腕④交叉手指2.简单手指游戏①石头、剪刀、布②点豆豆③手指爬楼梯3.创意手指表演七、作业设计1.作业题目：设计一个创意手指表演，要求至少包含三种基本手指操动作。答案示例：表演名称：《快乐的小鸟》表演内容：①伸手指（模仿小鸟飞翔）②握拳头（模仿小鸟捉虫）③转动手腕（模仿小鸟欢快地唱歌）2.作业要求：用彩色笔在画纸上绘制表演场景，并标注每个动作。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的手指游戏，激发学习兴趣。（2）鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，提高沟通能力。（3）组织手指游戏比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。重点和难点解析：1.教学难点：创意手指表演的设计与实施。2.例题讲解：详细讲解设计思路和表演方法。3.作业设计：设计一个创意手指表演，要求至少包含三种基本手指操动作。4.课后反思及拓展延伸：针对不足之处进行调整，以及拓展延伸活动。详细补充和说明：一、教学难点：创意手指表演的设计与实施1.引导学生从生活、动物、故事等方面寻找创意灵感。3.鼓励学生分组讨论，共同设计创意手指表演，培养学生的团队协作能力。4.教师在学生设计过程中给予及时指导，帮助学生解决困难。二、例题讲解：详细讲解设计思路和表演方法1.教师选取具有代表性的创意手指表演案例，确保案例具有趣味性和创新性。2.详细讲解案例的设计思路，包括主题、动作设计、表演形式等。3.演示案例中的表演方法，强调动作的准确性、流畅性和表现力。4.鼓励学生提问，解答学生在设计过程中遇到的疑问。三、作业设计：设计一个创意手指表演，要求至少包含三种基本手指操动作1.明确作业要求，强调至少包含三种基本手指操动作。2.提供作业模板，指导学生如何绘制表演场景和标注动作。3.鼓励学生在作业中展现个性，如选择自己喜欢的颜色、添加装饰元素等。4.作业完成后，组织学生进行展示和分享，互相学习和交流。四、课后反思及拓展延伸2.针对不足之处，制定具体的改进措施，如加强课堂管理、提高教学互动等。3.拓展延伸活动包括：引导学生关注生活中的手指游戏、分享所学知识、组织手指游戏比赛等。4.鼓励学生积极参与拓展延伸活动，提高他们的实践能力和综合素质。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时注意语速适中，清晰明了，便于学生理解。2.语调富有变化，生动有趣，以吸引学生的注意力。3.适时运用停顿、强调等技巧，突出重点内容。二、时间分配1.确保每个教学环节的时间分配合理，避免头重脚轻或过于紧凑。2.实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，确保学生充分理解。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和参与。2.提问时注意面向全体学生，给予每个学生回答的机会。3.及时给予学生反馈，鼓励和肯定学生的回答，提...
