优秀亲子活动方案一、走线活动目的：1、增强身体的平衡力，控制力
2、培育幼儿能随音乐节奏，宁静地进入课堂
活动准备：几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫
活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作
如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等
2、听音乐，脚跟对脚尖，走线
二、拍手唱名：社会能力目的活动：1、增强社交能力，与自我意识
2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性
活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份
活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置
2、老师问好，并介绍自己
4、其他小朋友鼓掌欢迎
三、儿歌律动：《包饺子》活动目的：1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性
2、培育观察力和模仿力，手的灵活性
活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌活动过程：1、老师示范包饺子的动作
2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做
3、老师提问：好孩子怎么样做
坏孩子怎么样做
是怎样包饺子的
剁饺子又是怎样的
四、精细动作：夹子家积木活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力
活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗
活动过程：1、老师示范握夹方法，先打开，后合拢
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木
3、以竞赛的形式夹积木
五、语言活动：《凡童商店》活动目的：1、让幼儿说出“阿姨，我想买 xx”“句子”“谢谢”2、学会排队等侯，相互友好
活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程：1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称
2、请幼儿排队，老师分配角色示范买动西情景对话
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”六、认识活动：《上下左右》活动目的：1、促进幼推断推理能力的进展
2、增加幼儿的反应能力
并认识腰的位置
活动准备：磁带活动过程：1、老师交代做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置
3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右
