2024年幼儿园公开课教案丨《一颗小纽扣一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》，具体内容为第三章《生活中的小物件》中的第二节《一颗小纽扣》。通过本节课的学习，让孩子们了解纽扣的起源、种类、用途等，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。二、教学目标1.让幼儿了解纽扣的基本知识，认识不同种类的纽扣。2.培养幼儿观察生活中小物件的能力，提高他们的动手操作能力。3.培养幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通表达能力。三、教学难点与重点教学难点：纽扣的种类及用途的认识。教学重点：培养幼儿观察、动手、沟通能力。四、教具与学具准备1.教具：PPT、实物纽扣、图片、展示板。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、纽扣。五、教学过程1.导入：通过讲述一个关于小纽扣的故事，引起孩子们的兴趣，引出本节课的主题。2.讲解：展示PPT，讲解纽扣的起源、种类、用途等，让孩子们了解并认识不同种类的纽扣。3.实践情景引入：将孩子们分成小组，每组发一些实物纽扣，让他们观察、讨论，并分享观察到的特点。4.例题讲解：讲解如何用纽扣进行创意绘画，引导孩子们发挥想象力，创作出自己的作品。5.随堂练习：让孩子们根据所学知识，动手制作一幅以“一颗小纽扣”为主题的创意画。6.展示与评价：让孩子们展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.《一颗小纽扣》2.内容：纽扣的起源纽扣的种类纽扣的用途创意绘画：一颗小纽扣七、作业设计1.作业题目：用纽扣创作一幅画，主题为“我的梦想”。2.答案示例：孩子们可以发挥想象力，创作出如飞行员、医生、教师等职业的梦想画作。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励孩子们在生活中继续观察、发现更多有趣的小物件，培养他们的观察力和想象力。同时，组织孩子们进行小物件分享活动，提高他们的沟通表达能力。重点和难点解析：1.教学难点：纽扣的种类及用途的认识。2.实践情景引入：分组观察、讨论实物纽扣。3.例题讲解：如何用纽扣进行创意绘画。4.作业设计：用纽扣创作一幅画，主题为“我的梦想”。5.课后反思及拓展延伸：针对不足之处进行改进，组织小物件分享活动。一、教学难点解析1.展示丰富的实物纽扣，让孩子们通过观察、触摸，直观地了解不同种类的纽扣。2.制作详细的PPT，图文并茂地介绍纽扣的起源、种类、用途等，帮助孩子们系统地掌握相关知识。3.设计互动环节，让孩子们举例说明生活中见过的纽扣，分享它们的作用，以加深对纽扣用途的理解。二、实践情景引入解析实践情景引入环节中，分组观察、讨论实物纽扣是培养孩子们观察、沟通能力的重要环节。具体操作如下：1.将孩子们分成若干小组，每组发放一定数量的实物纽扣。2.要求孩子们观察纽扣的形状、颜色、大小等特点，并进行讨论。3.鼓励孩子们用语言描述自己观察到的纽扣特点，提高他们的表达能力。4.教师巡回指导，给予必要的提示和帮助，确保每个孩子都能参与到活动中。三、例题讲解解析1.教师展示一幅以纽扣为主题的创意画，让孩子们观察、思考。2.教师分步骤讲解创作过程，包括构思、选材、布局等。3.鼓励孩子们发挥想象力，结合自己的生活经验，设计一幅独特的作品。4.教师提供指导和建议，帮助孩子们解决创作过程中遇到的问题。四、作业设计解析用纽扣创作一幅画，主题为“我的梦想”，旨在培养孩子们的动手能力和想象力。具体要求如下：1.作业要求：使用纽扣作为绘画元素，创作一幅表达自己梦想的作品。2.答案示例：孩子们可以创作出飞行员、医生、教师等职业的梦想画作，充分发挥想象力。3.提交作业时，鼓励孩子们分享自己的创作思路和心得体会，提高他们的沟通表达能力。五、课后反思及拓展延伸解析针对不足之处进行改进，组织小物件分享活动，有助于提高教学效果和孩子们的综合素质：1.教师在课后认真反思，分析本节课的优点和不足，为下一节课做好准备。2.根据孩子们的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。3.组织小物件分享活动，让孩子们带一些生活中的小物件，进行观察、交流和分享，培养他们的观察能力和沟通能力。4.鼓励孩子们将所学知识运用到日常生活中，不断提高他们的综合素质。本节课程教学技巧和窍门：一、语言...
