伟大的悲剧课件课件伟大的悲剧课件课件伟大的悲剧课件 【篇一】 教学目标： 1、了解课文的主要内容，理清课文的写作思路，并说出它的作用
2、体会、感受作者文中表达的情感
3、激起学生探究未知世界的兴趣，培育团结合作、勇于探究的精神
教学重点： 体会感受作者文中表达的情感
教学难点： 认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大
教学课时： 1 课时 教学准备： 幻灯图片 教学过程： 一、导入新课 展示南极地图图片及南极风光图，引入探险故事，导入课题
二、简单认识作者 三、整体感知全文 1、请用一个词概括读完全文后的感受
（如：感动、敬佩„„） 2、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件
1912 年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不不幸遇难
3、理清故事情节 奔向南极点→带信返程→一个个牺牲 （充满希望）（沮丧）（悲壮） 四、深化探究 1、分小组分别讨论以下问题 ① 斯科特探险队返程之行面临哪些困难
② 文中的“悲”，体现在那几个方面
③ 文章所渲染的“悲”，是悲伤还是悲壮
请用悲壮的语气试读这句话
他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到劳伦斯•奥茨－－这个英国皇家禁卫军的骑兵 上尉正像一个英雄似的向死神走去
④ 斯科特一行体现了哪些伟大精神
2、讨论后请各组派代表金明确答案 3、老师明确答案 ① 线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少
② 失败之悲、作证之悲、死亡之悲、世人之悲 ③ 死的是他们的肉体，但他们的精神却是伟大的，所以是悲壮而不是悲伤
④ 勇于探究、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心
4、找出作者对整个事件的评价，全班朗读课文最后一段话，分析本段的含意及作用
斯科特虽然失败了，但他的心灵是高尚的
一切高尚的毁灭当然是伟大的悲剧
这句话是主旨句，起点题作用
5、全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么
