为了进一步法律规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素养教育。根据教育部关于《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的通知，我校充分发动老师仔细学习自查细则，针对我校实际情况逐项进行了仔细的自查。现将自查情况汇报如下：一、高度重视，提高认识。体育教育是素养教育的重要组成部分，学校领导对此十分重视，首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向教职工传达文件精神，组织体育老师学习了《学校体育工作条例》、《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的通知。二、学校体育工作1、制定方案，开展工作。我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育——工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长分管领导体育老师一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。2、构建优质老师队伍。严格根据《全日制普通高中课程计划》配备专职体育老师八人，老师具有很专业的教学、组织竞赛、运动队训练的能力，师资队伍学历达到国家规定的要求。其中高级老师 2 名，一级老师 5 名，二级老师一名。确保每个教学班保质、保量的上好每一节体育课和每一次活动课。全体体育老师在任何情况下都能团结协作、一起参加、发挥特长、相互帮助。每个老师每年接受不少于 7 天（可分散、可集中）的多种形式的业务培训。教研组制定了教研活动计划，保证每周一次的体育教研活动，实行各种形式的活动。如：上课、说课、案例分析、论文评析、教学论坛等等。3、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，各年级每周每班设体育课二课时，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。体育教学按学年、学期、单元计划进行，体育老师有教案且包括课次、教学任务、准备活动内容及程序、教学内容及程序、技术要领及难点、教学方法、保护与帮助、场地器材布置意图、运动量等内容，教学质量高。[nextpage]4、开展丰富多彩的体育活动，提高学生身体素养。“” 强化管理，制定制度，分工...
