现在几点？老师姓名：张娜 一 课型 综合课 （上课前把学生平均分成两组）二 使用教材 《体验汉语》三 教学对象 教学对象为泰国小学生，平均年龄为 9-13 岁。学生母语为泰语，有基本汉语基础，能简单打招呼询问价格和问路。四 教学内容第八课《现在几点》 1．生词：来、去、飞机、机场、到、差、下午、出发、半 2．语法： 1、时间的多种表达法 2、人+时间+地点课文：——请问你叫什么名字？——我叫张华！ ——我叫马克。你是哪国人？——我是中国人。你是哪国人？ ——我是美国人。很兴奋认识你。——我也很兴奋认识你。五 教学目标 1．词语学习目标：大部分（约 90%）学生在学完本节课后，能够准确读出生字。对于小部分（约 40%）程度较好的学生能够记住名称并认读拼音并且能够在没有拼音的情况下识别生字。2．语法学习目标：能够表达自己去向。3．课文学习目标：学生更能够准确的表达自己几点去哪儿，进行简单的对话。六 教学重点和难点1．时间的多种表达方式2．句型：人+时间+地点七 教学方法语法翻译法 听说法 TPR（全身动作反应法）八 教学时间时间安排：“现在几点”第二部分课计划用一个课时教授完毕；九 教具词语卡片 PPT 黑板 粉笔 钟表十 教学步骤教学内容教学行为教学说明1、复习2、导入1、复习表示人称和地点的词语（将同学分成两队，老师出示生词，学生进行抢答并将词语归类贴在黑板“人”“地点”的位置，进行成绩累计，获胜的一方进行奖励）2、利用教具表来复习时间的表示（学生回答完将对应时间的卡片贴在黑板上）1、教时间的其它表示方法，同时引出生词“差”“半”及 时 的 不 断强 化 和 巩 固所学内容学 生 参 加 活动 能 够 加 深3、讲解+练习4、总结5、作业1、PPT 看图+肢体动作讲解生字 领读 对于“来”、“去”可让学生进行表演，加深印象1、对生词进行操练，“差”“半”通过读时间进行操练，“来”“去”通过动作让学生说出生词，其余生词通过找朋友的方式进行复习。2、首先通过提示让同学说出上节课的完整句子：人+时间+去+动作，列出句型，引导学生尝试表达：人+去+地点，进行拓展：人+时间+去+地点 3、根据黑板上已经分好的词语老师依次叫 A\B两队的学生进行造句练习。有肯定句、有疑问句（可以使用抢答的方式，老师说 开始学生进行抢答,进行累计）4、根据 PPT 展示出的内容让学生奇读并对表格内容进行填写，两队学生交换所写内容老师公布答案进行评判（累...
