范文，遵义师范大学清华中学实习队教育实习 （可编辑 ） 范，遵义师范学院清华中学实习组的教育实习， 生的管 理和工作安排， 他们的努力工 “作， 积极探究和在教学实践中的良好表 现，都非常重视教学。他们认为教学实践是 基 ”于老师未来职位 的实践活动 。 他们一到学校， 大多数学生就借了中学的教材。 他们通过熟悉教 材开始实习前的准备。 实习期间， 实习生特别仔细， 不仅能根据学校的要求仔细履行职 责，还能积极努力。 每天，他们都和指导老师、实习班主任一起回到宿舍工作，从早 读开始到晚上自学结束。他们工作努力，受到老师和学生的表扬。 在教学见习过程中， 学生可以按要求准时上课， 并仔细做好课堂 记录。一些学生不仅 听他们老师的课，还听班上其他老师的课，而不 仅仅停留在单一的听力水平。大多数学 生可以讨论老师课后说的话， 并谈论他们的经历。 在学习教案写作的过程中， 我们应该克服所学与实际操作之间的 错位困难。 我们应该仔细学习和编写教学。 我们在注重教学方法 的同时，更应该注重学生对学习方法的思考和对课堂情境的预设。 经过舞台上的具体教学实践，学生们一遍又一遍地修改教学计 划，直到老师满意为止。 为了更好地教好每一堂课， 学生们每天都有意识地呆在教学楼的 办公室里，主动讲课、排练、反复尝试。 一些学生甚至坚持每天晚上在教研组办公室修改教学案例， 整理 他们的学习经历。 为了传授准确、科学的知识，拓宽教学思路，探究教学深度，让 课堂变得丰富多彩， 一些实习学生还自费购买了我校的计算机卡， 到 网络上寻求解决方案，借助网络拓宽知识面。 在教学实践过程中，许多实习生能将新的教育理念融入课堂教 学，师生联合活动的氛围活跃。 在老师的帮助下，中文系的实习生尝试使用课堂戏剧语言。 在戏 剧课上，夕卜语系的实习生能够根据英语学科的特点和自己的个性特点 展示自己 的教学风格。在实践中，数学系的实习生更加注重教材的加 工和材料的猎取，牺牲了大 量的教学准备时间。物理系和化学系的实 习生仔细完成每一个演示实验，为学生提供良 好的感性材料，引导学 生探究和学习。一些实习生在实习老师的积极支持下， 也尝试制 作课 件，积极探究多媒体教学方法，取得了良好的教学效果。 艰苦的工作，收获。 正是因为有准备的实习生在教学中取得了好成绩，一些素养好、 能力强、潜力大的教学人才受到了学校领导、老师...
