志愿者案例分析样例姓名郑晓伟性别女出生日期1990.06.09民族汉学历硕士专业汉语国际教育政治面貌团员派出单位河北大学毕业院校河北大学任期2024 年 3 月-2024 年 2 月赴任国家韩国赴任学校凤东小学*案例类型教学——游戏教学法背景该校的教风严谨，对于老师教学水平要求比较高，韩国的学生大多喜爱做游戏，经过三个月的蜜月期后他们对汉语和汉语老师已经失去了最新的新奇感，传统的教学法会造成课堂气氛比较沉闷,打消学生学习汉语的积极性。针对不同年级的学生需要不同的游戏，游戏教学需要兼顾全体学生。问题1.在游戏教学中，水平高的学生参加积极性比较高，水平低的学生比较沉默，整个游戏看起来是像为汉语水平高的学生设计的；2.全校假如用同一个游戏，高年级的学生会觉得比较简单，低年级学生可能跟不上进度，众口难调。3.语音、词汇、句子、汉字教学中，假如选用同一个游戏学生会觉得很没有意思解决方法1． 把游戏设定的比较简单一些，符合大众水平，老师指定学生进行，这样可以兼顾大部分学生，使学生做到全员参加。比如：拍苍蝇、萝卜蹲、 Frozen Review 等。2． 高年级的学生尽量实行马里奥游戏、萝卜蹲、看图猜词、单词闪现等；低年级的学生可以教儿歌、击鼓传花等3． 语音教学采纳歌曲、图片、发音矫正等，词汇、句子教学采纳萝卜蹲、拍苍蝇、马里奥等，汉子教学要配有汉字动图和师生共同操作。反思游戏教学法是对外汉语教学中常常使用的教学手段，因此老师在进行游戏教学时要兼顾全体学生，因材施教，针对不同水平的班级采纳不同的游戏教学。*备注：案例类型可分为：教学、生活、跨文化交际、心理、安全等方面。
