六年道德与法治教案六年道德与法治教案六年级法制教育教学计划 一、学情分析： 六年级有两个班学生，他们活泼聪慧，求知欲望强，对各门功课的知识都有着强烈的兴趣，正是对他们进行正确言行指导的好时候。教学中，要通过各种方式，深化浅出地让他们学校一些与自身紧密相关的法律法规知识，并应用到生活实践中去，以更好的保护自己。 二、教材分析： 青少年学生是 21 世纪的建设者，法律素养是青少年学生综合素养的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以 “三个代表”重要思想为指导，根据科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广阔青少年学生的普法知识水平和法律素养，增强法制意识，努力把青少年学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。 三、教学目标： 1、要根据六年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。 2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培育他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。 四、教学重、难点： 1、明确在未成年人在健康成长过程中，家庭、学校和社会的责任和义务，学习用法律来保护自己。 2、培育学生的法制意识，做遵纪守法的小公民。 五、教学措施： 1、本学期我校法制教育可先从《守则》和《法律规范》为切入口，通过《守则》和《法律规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对比、会执行，同时利用板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。 2、法律素养是学生综合素养的重要组成部分，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广阔少年学生的普法知识水平和法律素养，增强法制意识，努力把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。六年级法制教育教案 课题一：捍卫人格尊严 一、...
