黄山奇石公开课教案【教材简介】《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面，我们不仅要让学生认识石“奇”，还要让学生感悟石“趣”。因此，我们可以按照“知一说一悟”的主线，引导学生对课文进行体会、感悟。启迪学生的观察能力、想像能力，陶治学生的情趣，自主、多元地训练学生的语文素养。【教学目标】・认识“区、尤”等个生字。会写“尤、其”等个字。・正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情，背诵自己喜欢的部分。・结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力激发学生对祖国大好山河的热爱。【教学重点】体会黄山石的奇特，有趣。【教学难点】结合课文内容，引导学生展开想象。【教学用具】课件【教学时间】课时【教学过程】第一课时一、激情导入同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一——黄山奇石。板书课题，齐读。二、初读课文，整体感知范读课文，思考：课文介绍了哪些奇特的石头？用“——”划出。自由读，要求：借助拼音读准生字的音。认读生字词。“省、著、状”三字是翘舌音。识记生字三、朗读感悟・第自然段：（）默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。（板书：秀丽神奇、奇石有趣）（）齐读这一段。・指名读第〜自然段。（）课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。（）你喜欢哪块奇石，他“奇”在哪里？根据学生的汇报，进行学习。（）出示第一幅图。① 提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。② 指名读第自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。）③ 再读这一段。（）出示第二幅图。图上的岩石像什么？① 默读第自然段，有不懂的地方提出来。“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：① 同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。② 读...
