关于大专药学论文一:中医药学案例教学法分析1 中医药学概论教学中开展案例教学的可行性2 案例教学法在中医药学概论教学中的实施方案2
1 案例设计在案例教学中,案例是基础,也是教学目的能否实现的关键因素
选取的案例要有代表性、针对性、真实性
可以是古今名医治疗验案,也可以结合学生生活实际和临床常见病症来案例,这样容易引起学生共鸣,激发讨论的兴趣
根据 3 部分的不同特点,有针对性地选取案例,并进行整理汇编,突出教学目的
对中医基础理论部分,要选择能够论证和解释关键理论的案例,至于如何用药和治疗则可以淡化
在中药学部分,要选取能突显中药性能、功效及主治病症的案例
而方剂学部分,则选择能阐明方剂配伍理论和主治病症的案例
3 实施案例教学法在中医药学概论教学中应注意的问题二:中医药学进展创新途径1 中医药学的起源中医药学的产生和进展不是偶然的,它是中华民族的祖先数千年生命意识的积累所成
正因为有了这个极其漫长的历史过程,才有了祖先对生命的不断认识和认识上的步步深化
夏商西周时期医学技术与巫术并存,在卜筮史料中记载了大量的医药卫生的内容,为中医药学理论起源及形成,奠定了的基础
2 中医药学理论体系形成春秋战国之际,是中国整个学术界飞速进展的时期,此时的医学,具有更显明的科学性、有用性和合理性,占据了医疗卫生事业的主导地位
以《黄帝内经》为核心的经典著作,奠定了中医学的理论体系,为中医学术进展打下了良好的基础
同时,《难经》、《神农本草经》《伤寒杂病论》等典籍相继诞生,在基础医学和临床医学上都有了总结性的成就,确立了中医认识人体生理、病理现象和诊断治疗疾病的一套基本理论,从而确立了中医药学理论体系
3 中医药学进展的成熟时期秦汉以来,中国医药学的进展日益成熟,取得了诸多成就
三国时期的著名医家华佗精通内、外、妇、儿、针灸各科,尤以外科著称
他发明并应用中药全身麻醉剂麻沸散,给患者施行手