关于师范生实习自我鉴定范文 7 篇1、环境制造安排：每个班级的环境制造代表了每个班级的特点和每个老师的教育思想。五颜六色、展翅高飞的风筝在屋顶上飞行，是孩子们渴望飞行的心；墙上的花草是孩子们回归自然的放荡不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话里的天真无邪；展览平台上的毕业画，是大班小朋友期待小学的激动之心；活泼可爱的奥运福娃是孩子们对祖国真挚的爱。每节课的内容包括孩子的工作区、家长沟通区和工作计划区。2、教室面积：幼儿园的教室和小学的教室差别很大，简洁大方，干净。幼儿园注重创新和新颖，符合教育特点，一般按地区设置。有一个建筑区，早到的孩子可以进入建筑区搭建自己想象的房子，培育想象力、制造力和数学空间思维能力；阅读区安排在一个宁静的角落。这个班有各种适合孩子的书，培育孩子的阅读能力和注意力能力。在绘画区，孩子可以在这里展示自己的绘画技巧，然后放在绘画墙上展示，让孩子得到精神上的满足，增强自信心。在娃娃家区域，孩子可以扮演各种角色，体验社会情感。3、课堂管理：幼儿老师也会是一个优秀的管理者，在孩子面前保持威信，用爱心关怀每一个孩子，永远关注全班而不是某一个孩子。比如组织一个故事课，老师会有节奏的拍手，孩子们会拍手，用“我喜爱”的密码宁静的坐在自己的位置上跟着“我们都喜爱。”吸引孩子的注意力，融入课堂，等到宁静下来，开始讲故事，然后让孩子运用想象力编故事。他们会很喜爱的。幼儿园管理也是一门艺术，值得讨论。
