关于职业院校德育创新的理性思考关键词：职业院校；德育创新；理性思考一、传统职业院校在德育教育方面所存在的问题教育是文化与道德传承的重要途径，也是培育一个人才的重要途径，加强德育教育可以塑造学生完善的人格与高尚的品德。这对其日后的进展具有重要的意义。但是进行德育教育并不是整个教育工作的全部，也不能单纯的依靠德育教育来培育人才，最重要的是受传统德育教育的影响，当前职业院校的德育教育方面仍存在着很多的问题，在德育教育创新方面受到了一定的阻碍，目前我国职业院校在德育教育创新方面所存在的问题有：（一）固守传统德育教育的思想观念，理念较陈旧，不能符合当今社会进展规律，会指导错误的实践活动，影响对学生的教育。（三）德育教育与专业文化教育的结合度还不够高，二者尚处在独立与分离的状态，只有德育教育，而没有科学文化的教育，那就失去了进入大学的意义。只有科学文化的教育而没有德育教育，就会造成学生的人格缺陷，所以在对人的教育上，二者都是不能缺失的。只有将二者加以结合，互相渗透，才能促进学生的全面进展。二、职业院校在德育教育创新方面的实施战略（一）首先要转变传统的思想观念，更新思想，改变现有的教学模式，从思想意识上彻底的转变过来，重视德育教育，加强理论创新，只有这样才能利用正确的理论指导正确的德育教育活动。（三）在重视德育教育的基础上，重视其与文化教育的结合，使二者相互促进，相互协调，用文化教育来指导德育教育，同时有运用德育教育来辅助文化教育，让学生们在文化教育中逐渐受到德育的教育的感染，使同学们在不知不觉中提高了自己的思想道德修养。同时在德育教育获得一定成果的时候，学生们会具有较高的道德情操，将这种情绪投入到学习中，一定会事半功倍。（四）最后一点也是较为有用的一点是：作为职业院校，它最大的特点就是有用性，应用性及专业性，要进展德育教育创新，就一定要将这些特点结合好。具体做法是：将学校与企业结合好，将企业作为学校的第二课堂，让学生们在实践中自然而然的接受德育教育，积极打造实践型，专业型，进展型德育人才，可以采纳认知式模式与模仿式模式、实习式模式与结果式模式相结合的方式进行教育。三、结语对于职业院校来说：要想培育出高素养高技能的高精尖人才，就要在进行专业课程教授的基础上加大德育教育的力度，同时加强德育教育创新能力，不断的与时俱进。进入二十一以来，随着经济的快速进展，中国逐渐登上了世界的舞台...
