刍议农村小学教育现状与进展对策关键词：农村小学；教育现状；教育事业；进展对策作为一个农业大国，我国农村人口的數量较多，所以，为了可以有效地推动我国农村的进展，推动教育事业的进展，那么就必须要充分重视农村小学教育教学工作。但是，由于受到多方面因素的影响，导致当前在我国农村小学教育教学工作中还存在着许多问题，这就影响了农村小学教育事业的可持续进展，因此必须要实行有效措施给予纠正。1.农村小学教育现状分析1.1 教育经费不充足。当前，农村获得的教育经费并不充足，这就会大大影响农村教育的进展。特别是在中西部山区，此现象更为严重。导致这一现象的原因主要体现在以下方面：一方面是尽管每年我国投入的教育财政资金不断增加，然而水平要远低于发达国家；另一方面，当前还存在城乡教育资源分配不科学的现象[1]。尽管近些年来农村学校的一些基础设施已获得了很大程度的改善，然而对比于大部分的城市学校，当前农村的教学设备与教学设施由于资金不充足，仍旧比较陈旧、匮乏，这都会影响到农村小学教育的良好进展，进而会影响到教学质量。1.2 教育教学设施配备不足。由于农村教育财政投入不足，并且受到区域经济进展水平的影响，农村小学教育设施仍旧要落后于城市小学。特别是对于一些偏远地区的农村小学，学生仍旧要在破旧的房屋中进行学习，缺乏基本的活动设施。除此以外，尽管一些学校配备了先进的教学设备，然而因为老师队伍素养相对很低，并且学校没有投入充足的资金加强师生的培训工作，于是就使得许多先进的设备没有得到真正的利用，处于闲置状态，利用率相对很低。1.3 农村老师专业素养有待提升当前，我国农村现有的老师队伍还存在着老龄化以及低学历的进展趋势。现有的学历高的青年老师相对很少，这就会造成师资队伍结构不科学。在农村老师从事本职工作以后，学校也很少对其组织专业的培训，往往都是凭借原有的理论知识与教学方法进行教学活动，凭借其现有的教学经验开展教学工作。不仅如此，当前在农村小学中还存在着师资匮乏的现象，许多老师会同时负责教授几门课程。然而，其对教授的课程却往往都不够精通，进而会影响到教学水平与教学质量。另外，尽管当前在农村小学教育中逐渐开始开展新课改活动，然而成效并不显著，特别是对于一些年长的老师而言，其思想观念较为落后，难以实现课程的真正改革与创新，这也就使得新课改没有得到充分的贯彻与落实。1.4 家庭因素的影响。伴随我国经济的快速进展，越来越多的...
