南大网络教育人员素养测评第二次作业南大网络教育人员素养测评第二次作业 题号:1 题型:单选题（ 请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 在无领导小组讨论中， 被测评者可以选择主动发言、 阐述观点； 也可以选择顾全大局， 鼓舞他人发言； 也可以及时纠正跑题， 使讨论继续下去； 还可以求同存异， 平息纠纷， 推动形成一致意见。 这些都可以展现出被测评者的（ ） • A、 语言表达能力 • B、 情绪稳定性 • C、 组织协调能力 • D、 综合分析能力 标准答案： c 说明： 题号:2 题型:单选题（ 请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 在面试中， 来自共同的地方、 上过同一所学校、 有类似的工作经历等， 都会让面试官对被面试者形成更好的印象， 即使这些方面并没有反映出被面试者有比其他面试者更加突出的工作素养。 这种误区是（ ） • A、 首因效应 • B、 轻率效应 • C、 晕论效应 • D、 偏见 标准答案： d 说明： 题号:3 题型:单选题（ 请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 在人员素养测评中， 被测评者根据在测评开始对被测评者行程的第一印象进行轻易推断， 甚至进行定性地下结论， 并在后来的测评过程中不自觉地寻找支持自己， 这指的是（ ） • A、 情绪效应 • B、 光环效应 • C、 首因效应 • D、 测评思维习惯 标准答案： c 说明： 题号:4 题型:单选题（ 请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 在角色扮演中， 被测评者如何应对意外和特别事件， 反应如何， 能否稳定情绪， 沉着应对， 能否在面对突发事件时， 迅速有效的处理问题， 这考察的是被测者的（ ） • A、 理解能力 • B、 创新思维能力 • C、 应变能力 • D、 管理和组织能力 标准答案： c 说明： 题号:5 题型:单选题（ 请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 文件筐实验不是封闭性的问题处理， 被测评者可以面对同样的任务和工作， 仁者见仁， 智者见智， 积极发挥主观能动性。 这体现了文件筐实验的（ ） • A、 测评情境具有高仿真性 • B、 测试效度良好而明显 • C、 测评方式灵活和简单 • D、 开放性明显 标准答案： d 说明： 题号:6 题型:单选题（ 请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 在面试中常出现一些误区。 当面试官对面试者的...
