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玩沙小班教案

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玩沙小班教案玩沙小班教案 1活动目标:1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。2、发展幼儿的感知能力,诱发想象力和创造能力。3、引起幼儿对周围自然物的关注,培养幼儿爱护周围自然物的情感。活动准备:玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。活动过程:一、导入活动。师:今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。二、用不同的感官感知沙的特性。(1) 用纱布分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。(2) 用吸管吹一吹干沙,体验沙轻的特点。(3) 把筛出的细沙倒入水桶中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。三、再次玩沙1.引导幼儿用水把沙浇湿,观察沙子遇水后结块的变化。往沙箱中倒入水,用手感知干沙与湿沙的区别,干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合。2.小结:沙子可以和水一起玩,那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。3.组织幼儿分组进行小组造型,体验干沙和湿沙的任意造型。幼儿自由分组玩沙,教师适当引导,帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。四、整理玩沙工具,洗手洗脚。请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具,幼儿有序地洗手和洗脚,最后回活动室。玩沙小班教案 2活动目标:1、通过亲身体验,观察、了解沙子的特征。2、通过实验,观察、比较干沙和湿沙的不同。3、乐意玩沙,大胆表述自己的观点,充分体验探索活动的快乐。4、遵守玩沙的游戏规则,不做“禁止”的事。5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备:水一桶,玩沙的工具活动过程:一、组织幼儿观察沙子。1、教师带领幼儿来到沙坑旁边。教师:这是哪里呀?(沙坑)沙坑里面有什么?(很多的沙子)现在请小朋友到沙坑里去摸一摸、看一看沙子是什么样的。2、幼儿操作,教师提醒幼儿要讲卫生,不能用摸的沙子的手揉眼睛。3、请个别幼儿说一说沙子摸上去有什么感觉?看起来是什么样的?4、教师小结:沙子是细细、软软、一粒一粒的。二、感受湿沙的特点。教师:我们怎么才能把沙子变湿?(加水)加了水的沙子和原来的沙子有什么不一样?(湿的沙粘粘的。)三、鼓励幼儿用手给沙子做造型,感受干沙、湿沙的区别。1、请一、二、三组的小朋友玩干沙,四、五、六组的小朋友玩湿沙,几分钟后进行交换。2、请幼儿说一说用干沙和湿沙做造型时有什么不同的感受?3、老师小结。四、鼓励幼儿讨论玩沙时应该注意什么。1、玩沙的时候要注意什么?为什么?2、教师小结:因为沙子...

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