篇 1 浅析国际贸易专业学生实践动手能力培育 一、国际贸易专业实践能力培育模式 1、构建产学研紧密结合的人才培育模式 其次，加强实践教学，做到单元技能反复演练，综合技能集中强化
集中实践教学分为两个阶段，第一阶段在校内实训基地进行模拟实习;第二阶段在校外实训基地相关岗位进行生产实习
再次，实施引导式教学，形成以学生为主体、以老师为主导、以项目为载体的教学模式
一是采纳请进来、走出去、课程指导书等学习推动教学法，让学生了解行业的现状和就业前景，明确为什么学、学什么、怎样学，从而激发学生的学习欲望，增强学习的积极性和主动性
二是采纳渐进式实训教学法，对单元操作技术反复训练，使之达到娴熟水平
三是采纳模拟企业活动、项目主题教学法，有效培育学生的创新能力和综合技术应用能力
四是深化开展与校外实习基地的合作，建立校企合作情感-双赢机制
与企业联合组建专业教学指导委员会，共同研制本专业培育目标、教学计划、教学内容和培育方式，共同建设实训室和共享资源库，联合申报科研课题、联合开发新产品，共同指导毕业生就业
五是聘请多名外贸行业的技术骨干作为兼职老师，参加专业标准制定、专业教学、课程建设、实训室建设、教材编写、指导毕业生就业等工作
2、开发模块化课程体系 根据对应工作岗位开发模块化课程体系，包括外贸业务员岗位方向、外销员岗位方向、货代员岗位方向和单证员岗位方向
其中外贸业务员岗位模块课程包括国际市场营销、电子商务安全技术、电子交易;外销员岗位模块课程包括外贸实务、外贸息系统应用、外贸英语口语和国际贸易地理;货代员岗位模块课程包括外贸信息系统应用、国际贸易地理、货运代理基础知识和货运代理实务;单证员岗位模块课程包括外贸实务、外贸信息系统应用、国际贸易地理和单证实务操作
通过模块设定学生对应岗位学习更具有针对性，提高学习效率
3、创建外贸实训基地 建成再现外贸流程的实训基地，与企业共建实
