一、进一步明晰进展思路z 一中作为百年老校，既有着深厚的文化底蕴，辉煌的教学业绩，蓬勃的进展过程，同时也存在着内涵进展的不足、讨论氛围的缺失和逐步转型的需要，根据省、市法律规范办学行为的相关要求、市委市政府的一系列部署安排和国家教育改革的政策措施，z 一中的集团化办学模式必须有一个更加明晰的定位。为此，经过解放思想、集思广益，并经过市“”委、政府和主管部门的认可，遵循高中教育 多样化、有特色 的进展方向，我们提出“”了 本部办精品，科学进展；东校出实力，创新进展；民办有活力，稳定进展 的思路，经过几年努力，把校本部办成行为法律规范的精品学校，把东校区办成深化改革的示范学校，把 z 中学和皋城中学办成富有活力的窗口学校。“”同时，我们校本部初步凝聚了以 办精品学校，走精品之路 为进展战略的共识，坚持“”“以 开放包容，雅致大气，富有活力 为基调，不断深化 精心育人、精品课程、精致教”“”学、精细管理、精诚合作 的精品意识，着力构建以 敦品砺学，以天下为己任 为核心的“”“文化价值体系，逐步形成 堂堂精品，科科精品，班班精品 的价值取向，尽心营造 净”化、美化、文化 的育人环境，通过全校广阔教职工一以贯之的不懈追求和示范带动，把学校质量建设和文化建设的愿景深深植根于每个一中人的心灵深处，融入到每个一中人的血脉之中，从而走出一条规模适度、特色鲜亮、质量一流、符合市情的精品办学之路。二、进一步优化教学教研当前，内涵式进展已经成为教育进展的必定选择，为了进一步寻求新的教学质量的增长“点，学校开始实施了小课题讨论，这项讨论着眼于课堂教学和班级管理的实际，以 双赢”（即赢在课堂、赢在班级） 为出发点，以课堂教学的有效性和班级管理的特色性为目标，是一项既立足常规、又立足长远的讨论，也是一项起点低、能做到的讨论。“”“目前，这项讨论正处于起步阶段，我们的想法是：在 有效课堂教学 讨论中，要围绕 教”中研，研中教 ，重点抓好有效备课、有效上课、有效训练三个基本环节，并且不断延“”“”伸；在 特色班级管理 讨论中，要围绕 管理并重，以理为先 ，着力培育高中学生学习自主、修身自觉、行为自律三个方面的基本素养，并且不断拓展。我想，只要我们不断深化、长期坚持、与时俱进，这种讨论就会形成一种风气，一种制度，乃至一种文化，一种特色。课堂教学的效果就会有保证，班级管理的特色就会有保证，进而学校的教育...
