培训班工作计划 8 篇一、指导思想以党的教育方针、政策为指导，更新老师教育观念，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注重理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新能力，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素养和工作水平的提高、二、培训目标12 月底之前，全体班主任完成培训学习的内容培训任务
通过培训，使我校班主任能树立德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，从而全面提高班主任履行工作职责的能力
2、提高我校班主任工作专业化水平，形成一支热爱本职工作、品德高尚、素养优良的小学班主任队伍，使班主任队伍素养再上新台阶，3、构建班主任队伍建设的长效机制
建立班主任上岗制度、班主任聘任制度、继续教育制度和法律规范管理等工作制度，并形成长效机制
4、进一步推动校本培训的进展
根据我校校本培训计划，开展班主任全员培训
通过实施班主任校本培训计划，进一步完善我校校本培训制度，促进老师的专业进展、三、培训对象:全校在岗班主任和班主任后备人员
四、培训原则段学生身心进展规律以及班级管理工作的特点和要求，讨论设计培训内容
培训工作实行集中培训与分散学习相结合的方式进行
3、创新性原则
积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，不断提高班主任培训工作的效率和质量
4、灵活性原则
采纳集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性
五、培训内容根据我校班主任工作的实际需要，培训内容主要包括：班主任工作管理、班级活动设计与组织、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导等五个专题模块
六、培训形式1、集中培训与分散培训相结合
集中培训，指开学初，对班主任进行有关班主任日常行为法律规范方面的集中培训;分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的知识
2、实验讨论与相互探讨相结合
即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，发现问题、
