基于 BS 和 CS 模式的教务管理系统的应用讨论摘要：随着教学改革的不断深化，学校办学形式更加多元化，教学体制和学生培育模式不断调整，传统意义上的教务管理模式己经很难适应新形式下的教务管理工作，开发一套功能有用、技术先进的综合教务管理信息系统是教学改革的必定趋势。本文充分利用 B/S 和 C/S 两种模式各自的优势，构建一种将两种模式交叉并行使用的混合模式，进行教务管理信息系统的开发实现教务信息最大程度的共享。关键词：教务管理信息系统 C/S 模式 B/S 模式一、引言高职院校的教学管理具有办学规模扩大、专业设置灵活等特点，教学、教研、教务管理工作的信息量越来越大，对门类繁多的信息的收集、传输、储存、查询的工作量越来越大，已有的管理系统难以满足各自特色的管理模式需求，也不适应高职院校的进展，因此，在本校现有的学生信息管理下，开展基于先进技术的高职学生管理信息系统的讨论，是具有很大的现实意义的，一个合适的高职生管理信息系统能够很大程度的提高学校管理人员的工作效率，为学校的决策提供有效信息，真正实现管理信息的法律规范化和科学化，为实现高职院校的教育信息化打下基础，本文基于对客户机/服务器（Client/Server）和 Web 浏览器/服务器（Brower/Server）模式下的教务管理信息系统设计的分析，以建立一套有用、先进的教务管理信息系统，具体意义如下：1、基于 C/S 模式与 B/S 模式的高职生管理信息系统将成为高职院校学生管理的全网络进展的一种新的解决方案。2、实现基于 internet/intranet 的高职管理信息系统，既可以实现高职生管理部门之间的协同办公又可以实现远程的高职生教育的信息资源共享及管理，对我国高职教育的进展具有重要的意义。二、C/S 和 B/S 及混合模式特点介绍1、C/S 模式（Cient/Server）即客户端/服务器模式。C/S 模式是最基本的软件系统体系结构。最初的 C/S 模式是由客户端程序和数据库程序两部分构成，客户端程序在前台用户计算机上运行，数据库程序在后台服务器上运行。C/S 模式的优势在于开发周期较短，能够适应大部分中小型数据库应用系统的要求。但是，随着数据库应用的日渐进展、数据处理的日益复杂、该种体系结构显示出了诸多缺陷，主要体现在以下方面可重用性差、可维护性差等。2、B/S 模式（Brower/Server）即浏览器/服务器模式。B/S 模式中，用户的工作界面使用 WWW 浏览器代替 C/S 模式中的客户端程序，有部分应用逻辑是通过客...
