大班语言树真好公开课精品教案通用一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《大自然的朋友》，详细内容包括《树真好》这一主题活动，通过诗歌、故事、游戏等形式，引导幼儿感受树木的重要性，了解树木与生活的密切关系。二、教学目标1.让幼儿通过观察、体验，了解树木的特点和作用，培养幼儿热爱大自然的情感。2.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿对诗歌的欣赏能力。3.培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的环保意识。三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树木的作用，并能用诗歌的形式表达出来。重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：挂图、PPT、树木模型、诗歌卡片等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过展示挂图，引导幼儿观察树木，讨论树木的特点和作用。2.讲解：以PPT为辅助，讲解《树真好》这首诗歌，引导幼儿感受诗歌的韵律美。3.实践：组织幼儿进行户外活动，观察树木，体验树木带来的快乐。4.例题讲解：通过讲解实例，让幼儿学会用诗歌的形式表达对树木的喜爱。5.随堂练习：让幼儿分组，用画笔、彩纸等学具创作以树木为主题的作品。六、板书设计1.《树真好》2.内容：树木的特点：高大、绿叶、生长等。树木的作用：美化环境、提供氧气、调节气候等。诗歌欣赏：《树真好》七、作业设计1.作业题目：请用诗歌的形式，表达你对树木的喜爱。2.答案示例：树真好，树真高，绿叶沙沙风中摇。树木是我们的好朋友，让我们一起爱护它。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过多种形式，让幼儿了解了树木的特点和作用，培养了幼儿热爱大自然的情感。但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，鼓励幼儿用自己的语言表达对树木的喜爱。2.拓展延伸：组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身参与，体验植树的过程，增强幼儿的环保意识。同时，鼓励幼儿在家中与父母一起进行树木观察，分享观察心得。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定。2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。3.板书设计的内容布局。4.作业设计的针对性和答案示例的引导性。5.课后反思及拓展延伸的实际操作和亲子互动。一、教学难点与重点的设定难点：理解树木的作用，并用诗歌形式表达。说明：对于幼儿来说，理解树木的生态作用是一个抽象的概念，需要通过具体、生动的方式来阐述。同时，运用诗歌表达情感是一种较高的语言要求，需要教师通过引导、示范，让幼儿逐步掌握。重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高语言表达能力。说明：培养幼儿对自然的热爱是幼儿园教育的重要内容，通过本节课的学习，让幼儿感受到树木的美好，进而激发对整个大自然的热爱。语言表达能力的培养是幼儿阶段的重要任务，通过诗歌学习，可以提高幼儿的语言素养。二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解实践情景引入：通过户外活动，让幼儿亲身体验树木带来的阴凉、清新空气等好处。说明：实践情景的引入可以让幼儿从直观上感受到树木的作用，增强记忆和理解。例题讲解：通过具体的诗歌实例，引导幼儿理解诗歌的结构和韵律。说明：选择恰当的诗歌实例进行讲解，可以帮助幼儿模仿和创造，降低创作难度，提高幼儿的学习兴趣。三、板书设计的内容布局板书设计应简洁明了，突出主题，同时涵盖教学内容的要点。说明：板书应包含关键词、主题句、诗歌示例等，使幼儿在视觉上能够直观地把握教学内容，有助于记忆和理解。四、作业设计的针对性和答案示例的引导性作业设计要具有针对性，针对课堂教学内容，引导幼儿巩固所学。说明：作业应与课堂教学紧密结合，让幼儿通过完成作业的过程，加深对树木作用的理解，以及对诗歌表达技巧的掌握。答案示例应具有引导性，启发幼儿的思考和创造力。说明：答案示例应提供一定的创作空间，让幼儿在模仿的基础上，加入自己的想象和情感，促进幼儿个性化表达。五、课后反思及拓展延伸的实际操作和亲子互动说明：课后反思有助于教师发现教学中存在的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。拓展延伸的实际操作和亲子互动：鼓励幼儿参与户外植树活动，与家人分享学习成果。说明：通过实际操作，让幼儿将所学知识应用于实践，增强环保意识。亲...
