如何做好小学学校德育管理工作之我见摘要：德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。关键词：德育；管理；小学德育是一个作用于人的精神世界的独特过程。这一过程不仅有教育环境与受教育者之间的相互作用，而且也包含受教育者作为主体的自我选择、自我塑造、自我完善和自我实现。目前世界各国普遍重视学校德育。那么我们应该如何加强学校的德育管理工作呢？一、什么是德育德育的核心在于“育”，是心与心的沟通，是在日常生活中、在点滴小事中感受道德法律规范，是谆谆教诲，循循善诱，靠点点滴滴、日积月累、滴水穿石；德育的最高境界是“不教而教”，而兴师动众的检查评比代替不了学生自己的领悟、体会、反思、践行。那种带有强制性的、以检查评比为主要方式的教育远远不能适应新时期德育工作的需要，学校德育不应该成为冷冰冰的道德律令的堆积，而应重视学生的主观能动性，强调学生的自我内化、自我约束的自律。二、如何做好德育工作1.明确工作目标一直以来，学校德育的内容都是围绕党的教育教学方针，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、增强德育工作的针对性和实效性，教育学生树立正确的人生观、价值观，培育德、智、体、美、劳全面进展的初中生，重点加强爱国教育、法制安全教育、前途、理想、信念教育、集体主义教育、文明礼貌养成教育、感恩教育和诚信教育。2.从大处着眼，小处着手，抓好学校日常行为法律规范教育和训练3.加强老师队伍建设，提高整体水平办好一所学校，使其得到快速健康的进展，必须要有高素养的老师队。校风、学风、班风怎样，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我们在加强老师队伍建设方面，需要十分注重老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，要结合本校实际，修订《老师工作考评细则》、《德育工作制度》等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《老师工作考评细则》之中，通过制度法律规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校应十分重视老师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习《中小学老师职业道德法律规范》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，并...
