当前，我国教育事业已经进入一个新的进展阶段。在新的历史起点上，在教育事业飞速进“”“”展的基础上，人民群众不仅要求 有学上、有书读 ，而且进一步要求 上好学、读好书 。提高教育质量，关键在老师。没有高水平的老师队伍，就没有高质量的教育。建设人力资源强国，提高教育质量和水平，对老师队伍师德和业务素养提出了新的更高要求。师德是老师最重要的素养，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革进展的内在需要。xx“也殷切希望 人民老师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严”谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。 为了适应新的历史时期对老师职业道德的要求，教育部颁布了新的《中小学老师职业道德法律规范》，我们每位老师要仔细学习、领悟精神，落实到我们实际工作中去，落实到自己的言行中去。“”爱国守法 是老师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是我们每个老师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来法律规范自己的行为，不做法律禁止的事情。作为老师我们面对的是未成年人，是祖国未来的接班人，我们要做爱国守法的模范，用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从小树立爱国守法的意识，为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。“”关爱学生 是师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。我们必须关怀爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益。在新形势下我们要关怀爱护每一个学生，用我们的责任心、爱心、宽容心对待每一位学生，用我们的亲情去感化每一位学生，绝不能体罚或变相体罚学生。“”教书育人 是老师的天职。我们必须遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面进展。不以分数作“”为评价学生的唯一标准。常言说： 只有不会教的老师，没有教不好的学生。 我们要面对全体学生，不能卑视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授，而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。“”为人师表 是老师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关怀集体，团结协作，尊重...
