以人为本是科学进展观的核心。指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存与进展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。胡锦涛在中共十七大报告中指出：科学进展观，核心是以人为本。深化贯彻落实科学进展观，必须坚持以人为本。要始终把实现 好、维护好、进展好最广阔人民的根本利益。中共十六届三中全会提出： 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展。中共十七大又确“”定 以人为本 是科学进展观的核心。深刻理解以人为本，才能全面把握科学进展观的精神实质和科学内涵，把科学进展观落到实处。1、从自身入手，提高师德影响力联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中指出:“应该把培育人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐进展,”作为当代教育的基本宗旨。 教育的过程是学生生命感受和经验体会的过程。学生在主动学习、主体实践、合作探究的过程中,获得知、情、意、行诸方面协调进展;在培育适应社会要求所必需的各种基本素养的同时,根据自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培育出具有鲜活个性的多样化人才,使校园的每一位学生的潜能充分发挥,特长充分展现,都能做到个性的全面和谐进展。这一教学新理念的提出，势必影响老师的教学方式、教学过程以及评价方式等。因此，在今后的工作中出来加强专业知识学习外，还要积极参加继续教育学习、科研活动等，提高自身业务水平，更好地促进学生的全面进展。2、从社会入手，提高社会影响力社会是育人的大学校,“是学生学习的大课堂。 教育即生活,”生活即教育 ,社会环境对教育的影响十分显着。几年来,社会各行各业对教育工作普遍十分重视,很多单位、部门十分关怀教育,“”与各所学校开展 共建 活动,村、老协会、退休干部协会为各校排忧解难;很多社会有识之士大力支持教育事业,“”设立了很多 奖教、奖学、助学 基金会,很多同志主动到各校担任校外辅导员,共同为教育工作献计献策。但社会毕竟还存在很多阴暗面,很多孩子受到社会不良现象的影响,有的沉溺于网吧、游戏机而不可自拨,有的存在很强的拜金主义思想,有的参加赌博打架斗外面的斗欧,有的像成人一样吃喝玩乐,这给学校教育带来很大的困难。针对此，在今后的工作中要注意引导学生，扩大社会对学生的积极影响，减少对其的消极影响。3、加从家庭入手，提高家庭影响力家庭是孩子成长的第一环境,父母是孩子的第一任老师。家长的一举手一投足往往是无言的法律规范,对孩子的影响胜过千言万...
