以人为本是科学进展观的核心
指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存与进展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人
胡锦涛在中共十七大报告中指出：科学进展观，核心是以人为本
深化贯彻落实科学进展观，必须坚持以人为本
要始终把实现 好、维护好、进展好最广阔人民的根本利益
中共十六届三中全会提出： 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展
中共十七大又确“”定 以人为本 是科学进展观的核心
深刻理解以人为本，才能全面把握科学进展观的精神实质和科学内涵，把科学进展观落到实处
1、从自身入手，提高师德影响力联合国科教文组织发表的权威性报告《学会生存》中指出:“应该把培育人的自我生存能力,促进人的个性的全面和谐进展,”作为当代教育的基本宗旨
教育的过程是学生生命感受和经验体会的过程
学生在主动学习、主体实践、合作探究的过程中,获得知、情、意、行诸方面协调进展;在培育适应社会要求所必需的各种基本素养的同时,根据自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培育出具有鲜活个性的多样化人才,使校园的每一位学生的潜能充分发挥,特长充分展现,都能做到个性的全面和谐进展
这一教学新理念的提出，势必影响老师的教学方式、教学过程以及评价方式等
因此，在今后的工作中出来加强专业知识学习外，还要积极参加继续教育学习、科研活动等，提高自身业务水平，更好地促进学生的全面进展
2、从社会入手，提高社会影响力社会是育人的大学校,“是学生学习的大课堂
教育即生活,”生活即教育 ,社会环境对教育的影响十分显着
几年来,社会各行各业对教育工作普遍十分重视,很多单位、部门十分关怀教育,“”与各所学校开展 共建 活动,村、老协会、退休干部协会为各校排忧解难;很多社会有识之士大力支持教育事业,“”设立了很多 奖教、奖学、助学 基金会,很多同志主动到各校担任校外辅导员,共同为教育工作献计献策
